4月，我們?yōu)榇蠹医榻B過(guò)幾位特殊的客人——來(lái)自蘇州中學(xué)園區(qū)校的幾位交換生。他/她們?cè)谶M(jìn)入蘇州海歸子女學(xué)校體驗(yàn)學(xué)習(xí)幾周之后，從學(xué)習(xí)模式、課程設(shè)置、作息時(shí)間等方面分享了自己的觀察和感受。

隨著交換學(xué)習(xí)的逐漸深入，同學(xué)們對(duì)全新的校園生活與學(xué)習(xí)方式都更為了解與適應(yīng)了。他/她們甚至與海歸的同學(xué)們結(jié)下了友誼，對(duì)海歸這所校園產(chǎn)生了感情。

本周，我們繼續(xù)為大家分享吳同學(xué)、王同學(xué)、朱同學(xué)三位同學(xué)的“海歸實(shí)錄”，來(lái)看看他/她們眼中的海歸。

吳同學(xué)的海歸印象：

高自由度，國(guó)際感，小班制，人情味兒……

國(guó)際學(xué)校與園區(qū)校之類(lèi)的普高**區(qū)別便在于其自由度，這一點(diǎn)在走班制度上較大程度地體現(xiàn)了出來(lái)。學(xué)生可以按照自己的知識(shí)水平以及目標(biāo)方向來(lái)確定哪些課程選擇高階(high level)，哪些選擇低階(standard level)。

其次，全英語(yǔ)授課方式(除語(yǔ)文外)、占比半數(shù)的外教更是讓整所學(xué)校充滿了國(guó)際感。這也極大地鍛煉了我的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)……

其三是小班制上課，這使得大量的小組合作與活動(dòng)得以完全地實(shí)現(xiàn)。

作為園區(qū)校學(xué)生會(huì)的前**，我對(duì)于另一學(xué)校的同組織也是十分的好奇。我有幸參加了學(xué)生會(huì)例會(huì)，其全英文的交流方式也是貫徹了多語(yǔ)言靈活運(yùn)用的宗旨。不過(guò)，與園區(qū)校不同的一點(diǎn)是，海歸由于高中人數(shù)較少，在組織活動(dòng)等諸多事項(xiàng)上更為方便，自由度也更高。

海歸的同學(xué)與老師都十分照顧我們的感受，時(shí)常與我們親切溝通交流最近的感受，這也讓我感受到了海歸是一所充滿了“人情味的學(xué)校”。

總而言之，海歸是一所極其優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校，一所蓬勃朝氣的學(xué)校。在這所學(xué)校里，如果你有心，你一定能遇到對(duì)你極其有助力，負(fù)責(zé)任的老師。你也能遇到可愛(ài)，積極的同伴。

王同學(xué)的海歸印象：

全英文授課，學(xué)生要“講課”，科學(xué)課著重“探索”，同學(xué)們很熱情……

談?wù)勥@段時(shí)間以來(lái)我的總體感受吧。

首先是課堂模式轉(zhuǎn)換所帶來(lái)的新奇感。老師授課變成了全英文，不過(guò)好在我選的課程(數(shù)理化)，都是之前學(xué)過(guò)的。但在沒(méi)有接觸過(guò)的經(jīng)濟(jì)課上，我遇到了很多困難，拋開(kāi)課程內(nèi)容不說(shuō)，光是課上不能講中文這一規(guī)則，就給了我很大挑戰(zhàn)。

其次是上課側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)換所帶來(lái)的差異感。在園區(qū)校，盡管?chē)?guó)際班也有所調(diào)整，但主要還都是老師授課學(xué)生聽(tīng)講為主，而在海歸，講課的人在很多情況下，變成了學(xué)生。就我個(gè)人而言，這樣的轉(zhuǎn)變還是挺有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)槲移綍r(shí)并不是一個(gè)對(duì)上臺(tái)講話很有積極性的人，這種模式讓我收獲頗豐。

再講講具體的課程吧。語(yǔ)數(shù)英和國(guó)內(nèi)授課模式相差并不大，內(nèi)容也不難。至于物理化學(xué)，則更提倡探索精神，除了實(shí)驗(yàn)次數(shù)明顯增加以外，還要求學(xué)生去寫(xiě)EE，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與積極性。而經(jīng)濟(jì)課，由于之前從未接觸，將來(lái)也不會(huì)選，所以我基本把它當(dāng)作拓展知識(shí)學(xué)習(xí)，四周下來(lái)，倒也學(xué)到不少有用的知識(shí)。

在海歸，我還感受到了同學(xué)們的熱情。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于人生地不熟，我遇到了很多麻煩，但我的buddy和其他同學(xué)都給了我極大的幫助，使得我能夠快速地融入。

朱同學(xué)的海歸印象：

課上互動(dòng)很多，需要大量寫(xiě)文章……

剛開(kāi)始有點(diǎn)不太適應(yīng)的，就是全英課堂吧，有很多專(zhuān)業(yè)名詞不懂，所以以后去英國(guó)上學(xué)要提前預(yù)習(xí)背單詞。教我經(jīng)濟(jì)的老師很注重學(xué)生之間的交流，鼓勵(lì)學(xué)生去講，所以她講和我們講的時(shí)間基本對(duì)半分。這是與普高非常不同的一點(diǎn)，以前只要課上聽(tīng)聽(tīng)，只管在課上輸入就好，不需要我們立刻輸出。也許因?yàn)槭腔?dòng)很多，所以一節(jié)課的內(nèi)容沒(méi)有很多很雜，相對(duì)來(lái)說(shuō)比普高強(qiáng)度要小一些。語(yǔ)文課也是和以前普高的語(yǔ)文課特別不一樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)基本是一門(mén)新的科目了。物理化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)特別多，基本上兩三節(jié)課就會(huì)做一次實(shí)驗(yàn)，很有意思。

其實(shí)上了這一個(gè)月下來(lái)感覺(jué)IB和A-Level也是不太一樣的。IB除了選課之外還有TOK(知識(shí)論)等課，寫(xiě)文章的機(jī)會(huì)特別特別多。課程體系我覺(jué)得也是很不一樣的。

我們非常高興地看到，六位同學(xué)在海歸都各有收獲，希望這段做交換生的經(jīng)歷也將對(duì)同學(xué)們?nèi)蘸蟮牧魧W(xué)生活有所裨益。

而幾位同學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及合作進(jìn)取的精神也給海歸的師生們留下了深刻的印象。

期待以后更多的交流活動(dòng)，讓兩校學(xué)生在互動(dòng)交流中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。