蘇州海歸子女學校的醫務室位于學校A棟一層的西北角，與保安監控室毗鄰，從學校各處都方便可達。與隔壁不同的是，在**時間，醫務室的大門是對所有人敞開的。

在醫務室的沙發上坐上一小時，你會發現，這里的繁忙可能超過了你的想象。校醫老師的**范圍也超出了你的預設。

這里的故事，如果拍成情景劇，每集一個主題，也許可以拍一個系列。

01、孩子們光臨醫務室的50種緣由

對學校醫務室來說，處理孩子們的各種小傷小恙可能是最尋常的**內容。除了感冒、肚子痛這樣的常見問題，孩子們能有多少種方式讓自己“掛彩”呢?

有摔傷的，有被筆戳到的，有被球砸到的，有在手工課上被502膠水粘住手指的，有在宿舍洗澡時因為同學惡作劇關燈而滑倒的……甚至還有僅僅因為坐姿不規矩，自己把鼻梁磕骨折的……

就這樣，醫務室里，孩子們來來去去，校醫們忙忙碌碌。

02、為什么受傷的總是我?

幼兒園擁有獨立的保健室，所以學校醫務室主要負責的是小學部與中學部的孩子。盡管如此，醫務室的接待量還是有點超過了我們的想象——這邊剛給一個孩子做冷敷，那邊老師又帶進來一個被墊子“城堡”砸到的孩子……

在醫務中心主任金禎老師看來，醫務室的忙碌，也許，也是與學校的教育風格相關的。海歸學校鼓勵孩子們多運動，多進行戶外活動，因此發生小碰擦的比例自然加大。相對來說，好動的孩子受傷機率也會高些。不過，所有的體育課與戶外活動都有老師在旁輔助或看護，所以真正發生傷害的可能性是很小的。

03、孩子們來醫務室的其他理由......

并非每一個來醫務室的孩子都是出于醫療需要。

“有的孩子可能最近經常來，但是檢查下來又沒有什么異常。我們就會跟老師詢問一下教室里的情況，是不是孩子不喜歡那門課，會提醒老師多注意一下……”

必要的時候，校醫還會跟心理輔導老師密切溝通，看是否需要心理老師與學習支持老師跟進。這也是海歸醫務室的一個重要特點——校醫不僅僅為學生的在校健康保駕護航，也是學生成長關顧體系中的重要一環，發揮著不可取代的作用。

04、喂，家長您好，這里是海歸學校醫務室......

當你接到海歸醫務室的，請一定要重視校醫們的建議。

大多數時候，校醫跟老師們保持溝通就已足夠。但是必要時，為了準確傳達專業意見，校醫也會直接致電家長。

依靠專業性所帶來的敏銳度，以及學生們的信任感，校醫老師們曾成功幫助很多學生在疾病的早期階段就去及時檢查與就醫治療。

像中耳炎、結膜炎等常見病自不必說，金老師還回憶了一個小故事：

“我印象蠻深的，之前有個學生身上有很多的紅點，我覺得不太像正常的皮疹，因為像是那種小的出血點，腿上背上都有。我就叮囑家長去醫院檢查一下，后來檢查結果讓家長嚇一跳，血小板已經降得很低，甚至隨時有可能引起臟器出血……后來才查出來，原來是打狂犬疫苗引起的過敏性紫癜，幸好及時發現，沒有引起更嚴重的后果。”

看到學生健健康康地回到學校，是校醫老師**的幸福感和成就感。

05、校醫老師也要在家加班

說了這么多，你是不是以為校醫的**內容就這些呢?No, no, no……

在正常時期，除了為學生們提供醫療服務，醫務室還要負責每學年的急救培訓與健康衛生宣傳等，而在這近半年的疫情期，醫務室更是在學校的防疫防控**中發揮著關鍵的作用。

光是疫期臨時增加的**內容，就已經即繁雜又細致。

是的，校醫老師也要回家加班。(這幾個月來，每天把電腦帶回家，已經是金老師的常態了。)

06、孩子們喜愛校醫老師的N個理由......

對海歸學校的孩子們來說，醫務室是一個溫暖、舒適的地方，無論什么原因來到這里，他/她們都會受到親切的對待與細心的照料。

而校醫老師們收獲的，是校園里迎面而來的笑臉和擁抱，是感恩節、圣誕節等節日里孩子們親手繪制的感謝卡片。

醫者仁心，在這里，更多了對學生全方位的關心和愛心。

“我認識的很多孩子在海歸呆了兩三年后，更快樂更自信了，各方面都有了很大的進步……這是最讓我們開心的事。”

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