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來源: 蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校 編輯:佚名
在蘇州海歸子女學(xué)校,說到“德育課”,不得不提中學(xué)部護(hù)航關(guān)顧項(xiàng)目中的Advisory Program(啟航時(shí)刻)。
每周,學(xué)生們都會(huì)在專屬的Advisory時(shí)間,在老師的指導(dǎo)下,通過與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,開展豐富多樣的活動(dòng),這是中學(xué)部德育課程的重要組成部分,也與IB一貫注重的讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)、在全球背景下探究的教育理念契合。
宅家抗疫期間,“啟航時(shí)刻”課程發(fā)起“家庭文化再建”、抗疫詩朗誦等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作熱情與社會(huì)責(zé)任感。開學(xué)后,師生們相聚一堂,在Advisory時(shí)間開展了更多廣泛而深入的討論。
在“致敬勞動(dòng)者”活動(dòng)中,八年級學(xué)生們采訪學(xué)校不同崗位的勞動(dòng)者,甚至拿起工具實(shí)地體驗(yàn),認(rèn)真的態(tài)度,不禁讓老師感嘆,經(jīng)過這特殊的幾個(gè)月,學(xué)生們似乎又成長了。
PART 1:一次普通又特別的晨會(huì)
這只是10年級一次普通的晨會(huì)(在海歸學(xué)校,每天都有晨會(huì)課),但我們非常驚喜地看到,在師生們的討論中,那種平等的視角、*容的心態(tài)、暢所欲言的自由,非常珍貴。
是的,我們都生活在“同一片著了火的森林” 里。——在全世界都同樣面臨病毒危機(jī)的時(shí)刻,毫無疑問,更需要全人類的通力合作,但事實(shí)是,由于疫情而上升的排外情緒卻在國內(nèi)外不斷滋長。
在開學(xué)的**周,10年級的Advisory時(shí)間即選擇了這樣一個(gè)熱門而敏感的話題——“Covid-19&Xenophobia(新型冠狀病毒與排外情緒)”。
在中西文化融合的海歸學(xué)校,這樣的討論也許有著更深的現(xiàn)實(shí)意義。
G10班主任朱銀銀老師說:
“我們的討論,并不是為了去譴責(zé)'排外'的行為,或者有過此類行為的任何個(gè)人,而是為了更好地認(rèn)識到此類行為,來反思如何更好地在社交活動(dòng)中規(guī)避此類行為,并善良地對待周邊的每個(gè)人,不論國籍和種族?!?/p>
我們曾經(jīng)在二月份在線課程階段,報(bào)道過這位“被困中東的跨界主播”的故事,本打算去度個(gè)小假的她,因?yàn)橐咔闇粢辉掠杏啵o奈在異國開啟了線上直播授課。
朱老師也與學(xué)生們分享了她那段時(shí)間的感受:
“回顧整個(gè)二月份,旅行對于中國公民都不是太友好的,各種航班不斷取消、停飛,這也是為什么我在中東度過了足足一個(gè)月。在那一個(gè)月中,有對疫情不斷變化的形勢的擔(dān)憂,和最美好的希望。同時(shí),最最難得的,讓我能夠以一個(gè)外部的視角來審視國際大社會(huì)對中國人的態(tài)度。
1.保守的國家卻有最善良的民眾和最接納他人的思想。說到中東,大家印象中都是蒙面的婦女和長袍大叔,保守的宗教傳統(tǒng)似乎是對他們的界定。在中東街頭,我偶然會(huì)被問起是不是中國人,得知肯定的答案后,對方的反應(yīng)卻是勸我不要回去,而不是試圖和我保持距離。善良和關(guān)愛,其實(shí)才是世界最樸實(shí)和共通的語言,可以掃除偏見,可以海納百川。
2. 善良的施予,其實(shí)不應(yīng)該有針對性。我們本能地會(huì)對自己的朋友友好,而對他人冷漠。然而,我們價(jià)值觀的踐行,并不能因其所接受對象的變化而有所變化。我十分幸運(yùn)地能在這段時(shí)間和在中東的朋友碰面,見面前我還打趣道‘你們可以帶著口罩來見我’,當(dāng)然他們并沒有帶口罩,見到我除了開心就是開心。但是,他們也提到,有時(shí)候見到亞洲面孔的人,他們也偶爾會(huì)有意識地保持距離。我當(dāng)然理解他們的想法,只希望所有在此次爆發(fā)中滯留他國的任何國家的民眾都能得到比較好的尊重。”
對于“排外”,這些15至16歲的學(xué)生們,也有話要說。
嚴(yán)同學(xué)
有些外國人認(rèn)為是此次病毒發(fā)源于中國,甚至稱這種病毒為“武漢病毒”,這種仇外心理對任何在外國的中國人都是有害的,例如,留學(xué)生可能會(huì)受到歧視。
在我看來,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,全世界更應(yīng)該共同努力,與病毒作斗爭。有一首歌叫We Are The World,由來自世界各地的100多名歌手演唱。我**次聽到這首歌時(shí),感到很感動(dòng)。我相信,世界是一個(gè)整體,是一個(gè)大家庭。
Doris
在我看來,拒絕排外也并不意味著全盤接受,而是不要隨意評判別人。
我認(rèn)為“沉默”也是一種糟糕的排外方式。上學(xué)期我想成立一個(gè)關(guān)于性別平權(quán)與LGBTQ平權(quán)的俱樂部,但因?yàn)樵掝}比較敏感而沒能實(shí)現(xiàn)……有時(shí),在網(wǎng)上舉報(bào)別人的言論也是一種仇外心理。
PART2:一次原創(chuàng)詩歌朗誦比賽
六年級為抗疫詩歌朗誦比賽的學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng),隔著大口罩,似乎也能看見學(xué)生們自信燦爛的笑臉。
值得一提的是,所有詩歌均為學(xué)生們原創(chuàng)。孩子們眼中的“英雄”,是那些抗疫一線的白衣戰(zhàn)士,也是我們身邊平凡的社區(qū)**者、不辭辛勞的志愿者們。
同學(xué)們用真摯的情感致敬那些平凡與不平凡的人,那些勇敢、善意的舉動(dòng),那些改變世界的細(xì)微努力……
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