剛從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到海歸學(xué)校的你，是否擔(dān)心自己難以融入IB課程體系?即將進(jìn)入11年級的你，是否憂慮自己難以適應(yīng)IBDP學(xué)習(xí)階段?不用擔(dān)心，這些問題，蘇州海歸子女學(xué)校幫你解決。為了讓10年級和11年級的學(xué)生更好地過渡到IB 課程體系以及IBDP階段，我們精心研發(fā)了IB訓(xùn)練營(IB Boot Camp)。

項(xiàng)目目標(biāo)

通過參與這一項(xiàng)目，學(xué)生能夠加深對IB課程和使命的了解，練習(xí)并掌握ATL (Approaches To Learning) 技能，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

招生計(jì)劃

項(xiàng)目計(jì)劃招生名額較少，僅為30人。訓(xùn)練營起止時(shí)間為2020年8月5日至8月16日，為期12天，報(bào)名截止時(shí)間為7月25日。項(xiàng)目總費(fèi)用7200元，不含食宿費(fèi)用。

項(xiàng)目主管

該暑期項(xiàng)目由Catherine Ho和Sterling Toppings兩位老師主導(dǎo)。Ms Ho畢業(yè)于新加坡國立大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，在南開大學(xué)開始了她的職業(yè)生涯。她是一位DP經(jīng)濟(jì)學(xué)老師和經(jīng)濟(jì)學(xué)考官，有在中國、美國等國的任教經(jīng)驗(yàn)。她不僅重視嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，更認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該擁有全球視野。

Sterling來自美國，在弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)(Virginia Commonwealth University)獲得美術(shù)學(xué)士學(xué)位后，來到中國蘇州教授藝術(shù)和設(shè)計(jì)。斯特林擁有超過7年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，*括IGCSE、A level和IB課程的培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生們將會(huì)做些什么?

在此次暑期項(xiàng)目中，兩位老師通過設(shè)置OCAC BMP World Award(OCAC Better and More Peaceful World Award )，串聯(lián)起整個(gè)項(xiàng)目。學(xué)生們將分成獎(jiǎng)項(xiàng)提名、儀式設(shè)置以及設(shè)計(jì)三個(gè)**小組，學(xué)習(xí)運(yùn)用查找資料、實(shí)地考察、采訪交流等ATL技能，制定評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)、提名候選人、設(shè)置頒獎(jiǎng)流程。同學(xué)們將有機(jī)會(huì)和我們的特邀嘉賓——佰特教育CEO Alan Wang、亞洲新聞臺(tái)高級制片人Sheryl Teo等行業(yè)大咖面對面交流學(xué)習(xí)。

DAY1

IB及IBDP簡介

介紹任務(wù)、**組分和規(guī)則

了解IB學(xué)習(xí)要素和ATL技能

創(chuàng)建未來10天的**計(jì)劃

設(shè)計(jì)流程介紹

省思札記

DAY2

研究技能

溝通技巧

案例學(xué)習(xí)1：寶貝基金會(huì)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

小組**

設(shè)計(jì)：創(chuàng)建練習(xí)ATL的工具

省思札記

DAY3

研究技能

溝通技巧

案例研究2：佰特教育

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

**小組

設(shè)計(jì)：創(chuàng)建練習(xí)ATL的工具

省思札記

DAY4

研究技能

溝通技巧

會(huì)議：制定頒獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

小組**

設(shè)計(jì)：創(chuàng)建練習(xí)ATL的工具

省思札記

DAY5

研究技能

溝通技巧

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

小組**

設(shè)計(jì)：創(chuàng)建練習(xí)ATL的工具

省思札記

DAY6

研究技能

溝通技巧

小組**

模擬提名

設(shè)計(jì)：創(chuàng)建練習(xí)ATL的工具

省思札記

DAY7

實(shí)地考察：采訪或拍攝被提名人

省思札記

DAY8

研究技能

溝通技巧

小組**

設(shè)計(jì)：創(chuàng)建練習(xí)ATL的工具

省思札記

DAY9

**日：演示文稿的創(chuàng)建：視頻，數(shù)據(jù)，提名理由

省思札記

DAY10

**日：頒獎(jiǎng)典禮的設(shè)置

線上頒獎(jiǎng)典禮和慶典，邀請被提名人和學(xué)生父母參加

省思札記

DAY11

歡樂日：水上運(yùn)動(dòng)，燒烤，露營等活動(dòng)

省思札記

DAY12

環(huán)陽澄湖騎行

總結(jié)反思

學(xué)生們將會(huì)得到什么?

通過參與這一項(xiàng)目，同學(xué)們除了會(huì)度過一個(gè)有趣且充滿挑戰(zhàn)的難忘夏日，更將會(huì)深刻理解IB的目標(biāo)和使命，成為全面發(fā)展、胸襟開闊、及時(shí)反思、勇于嘗試、懂得關(guān)愛、善于交流、知識(shí)淵博、勤于思考、堅(jiān)持原則和積極探究的終身學(xué)習(xí)者。同時(shí)，同學(xué)們也將掌握并熟練應(yīng)用ATL技能，這將使他/她們成為更優(yōu)秀的IB學(xué)習(xí)者。此外，同學(xué)們的英語能力也將得到提高，他們將敢于用英語公開演講，充滿信心地表達(dá)自己。當(dāng)然，作為“根深中華 創(chuàng)新國際“的海歸學(xué)校，學(xué)生們將會(huì)了解到，通過個(gè)人的努力，可以為創(chuàng)造一個(gè)更和平、更美好的世界做出貢獻(xiàn)。

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