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蘇州海歸國際高中為學生的課程體系

來源: 蘇州工業園區海歸人才子女學校      編輯:佚名

IBDP是一個為期兩年(11、12年級)、充滿挑戰的課程項目。尤其對于從中國國家課程體系轉入海歸高中部的學生,由于教學與學習方式不同,學生將面臨一定的挑戰。為了幫助學生更好地適應IBDP階段的教學與學習方式,蘇州海歸子女學校10年級的課程就按照IBDP課程框架進行設置,教學與考核方式等也參照其課程標準,幫助學生在學習方法、語言能力、自我管理等方面打下良好的基礎,為IBDP課程做好準備。

蘇州海歸國際高中課程

在IBDP課程學習階段,也就是11、12年級,學校會要求學生學習三門標準課程(SL)、三門高級課程(HL)。在對某個問題進行研究的基礎上,還會要求學生撰寫一篇4000字的專題論文(EE)。還要學習認識論(TOK)并參加創造、服務與行動項目(CAS)。除中文課程外,所有IBDP課程授課語言均為英語。

在IBDP學習階段,每門學科分SL 和HL不同難度,給學生提供個性化選擇,有利于揚長避短。同時注重對ATL (Approaches To Learning)能力(思考技能,研究技能,社交技能,交流技能及自我管理技能)的培養,幫助學生成為主動探究、善于學習的終身學習者。IB擁有全球統一的課程體系,特別是在IBDP階段,由于部分內容已經涉及到大學課程,會為以后學習大學課程打下一個很好的基礎,幫助學生輕松適應大學學習。”

——DP化學教師馮琳琳

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