最近，蘇州海歸子女學(xué)校中學(xué)部的學(xué)生們可謂是收獲滿滿，首屆“中學(xué)學(xué)科獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮剛剛落下帷幕，首屆“模范學(xué)生獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮又如約而至。

“模范學(xué)生獎(jiǎng)”表彰在2019-2020學(xué)年表現(xiàn)突出、品德優(yōu)秀的學(xué)生。他/她們身上所體現(xiàn)的優(yōu)良的品質(zhì)既符合IB學(xué)習(xí)者的培養(yǎng)目標(biāo)，又體現(xiàn)了自律、卓越、擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)信和責(zé)任等核心價(jià)值。

實(shí)際上，這不僅是一場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮，也是海歸學(xué)校本學(xué)年最后一次Advisory課程，同學(xué)們以年級(jí)為單位進(jìn)行了這一學(xué)年的Advisory課程匯報(bào)。在同學(xué)們看來(lái)，從Advisory課程中收獲的不僅是知識(shí)，更鍛煉了溝通能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

10年級(jí)的同學(xué)們還特地為這次頒獎(jiǎng)排練了勁歌熱舞，作為IB學(xué)習(xí)者，他/她們?cè)贏dvisory課程中所展現(xiàn)出的敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的特質(zhì)，正如他/她們歌中所唱的那樣——Try Everything!

隨后，“模范學(xué)生獎(jiǎng)”正式頒發(fā)給了36名獲獎(jiǎng)學(xué)生，各位班主任老師也來(lái)到臺(tái)前，跟模范學(xué)生一同合影，在表彰學(xué)生的同時(shí)也要感謝班主任老師一年的辛勤付出。

本次模范學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮又一次創(chuàng)建了海歸學(xué)校中學(xué)部新的“傳統(tǒng)”和“標(biāo)準(zhǔn)”，這對(duì)中學(xué)部的護(hù)航關(guān)顧體系是莫大的鼓勵(lì)和推動(dòng)。

中西融合，建立海歸特色“護(hù)航”關(guān)顧體系

正如中學(xué)部副校長(zhǎng)吳晶所言，海歸學(xué)校充分借鑒公辦學(xué)校的德育和西方國(guó)家的pastoral care各自優(yōu)勢(shì)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，并結(jié)合IB十大培養(yǎng)目標(biāo)和海歸學(xué)生學(xué)情，建立了具有海歸特色的“護(hù)航”關(guān)顧體系。本次頒獎(jiǎng)典禮是對(duì)“護(hù)航”關(guān)顧體系的展示、總結(jié)和梳理，也是一段難忘的回憶、一份幸福的分享。

創(chuàng)建啟航課程，重視學(xué)生心理健康

作為“護(hù)航”關(guān)顧體系的啟動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校將Advisory命名為“啟航”課程，課程主題都是由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)以及中學(xué)部副校長(zhǎng)吳晶通過(guò)反復(fù)研究、精心挑選，為海歸學(xué)生量身打造而成。課程內(nèi)容*括學(xué)習(xí)技巧、時(shí)間管理、防治欺凌、人際關(guān)系和感恩教育等，把“啟航”課程作為對(duì)學(xué)生安全教育、學(xué)術(shù)支持、情緒管理、法制教育等教育的重要渠道。同時(shí)，學(xué)校還積極開展形式多樣的心理輔導(dǎo)**，每天開放心理室，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)中。在心理老師何靜的指導(dǎo)下，每位老師都高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)**，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙。

布置“護(hù)航”公告欄，創(chuàng)辦OCAC大講堂

學(xué)校還在教學(xué)樓的二樓、三樓、四樓布置公告欄，為學(xué)生和老師及時(shí)分享學(xué)生“啟航”課程上的作品、學(xué)校通知等，豐富了校園文化。為拓展同學(xué)們的視野，學(xué)校還舉辦OCAC大講堂，講師團(tuán)由學(xué)校老師、**專家、海歸家長(zhǎng)、學(xué)生組成，實(shí)力雄厚、資源豐富。

回首來(lái)時(shí)路，整裝再出發(fā)。我們相信，明年的“啟航”課程將會(huì)更系統(tǒng)、更完善。學(xué)校也會(huì)持續(xù)致力于建立和推進(jìn)和諧的師生關(guān)系，維持和鞏固健康的同學(xué)關(guān)系，加強(qiáng)和提高同學(xué)們的學(xué)術(shù)和社會(huì)情感能力，努力將“啟航”課程辦成具有海歸特色的亮點(diǎn)項(xiàng)目。

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