IB課程與AP、A-level課程有何不同?IB學習者目標如何貫穿于日常教與學?國家課程如何與IB課程很好地銜接?IBDP課程如何對學生進行評估?IB學生在大學升學時有何優勢?……蘇州海歸子女學校中學部助理校長孫筱為家長們帶來了一堂干貨滿滿的分享課，并就家長們關心的問題進行了解答。我們選取了部分內容，與大家分享。

IBDP(大學預科)課程的含金量?與其他國際高中課程的區別?

與目前國內流程的國際高中課程相較而言，IB課程本是一個涵蓋了從幼兒園到高中的完整課程體系。IBDP學生可以報考任何一種其他課程考試，例如AP;但是只有國際文憑組織授權的IBDP學校的學生才能參加正式的全球IB統考，海歸學校在2018年5月即獲得了IBDP高中階段的課程授權。

國家課程如何銜接IBDP課程?

IBDP(國際文憑大學預科項目)是一個為期兩年(高二、高三)的課程。IBDP課程充滿挑戰，尤其對于從中國國家課程體系轉入海歸高中部的學生，由于教學與學習方式的不同，學生將面臨一定的挑戰，因此，在海歸學校，10年級(高一)時的課程按照IBDP課程框架進行設置，在**的IB教師帶領下，教學與考核方式等也參照了IBDP課程要求的標準。學生在10年級(高一)即打下良好的語言、學習方法、自我管理等各方面的能力。

IBDP與Pre-DP(10年級)教學語言如何?

在IBDP(大學預科)階段，除了中國語言與文學課，其他課程均采取全英文教學，學生需要在眾多IBDP課程中選擇自己感興趣及擅長的科目及難度。因此在10年級(高一)時，就需要做好全面的語言、科目內容的儲備。

在海歸學校，10年級(高一)中設置了國家課程比較少有的科目：設計、電影、國際關系、地理等，采用全英文教授，為學生進入IBDP階段的全英文授課打下基礎，國家課程中涵蓋的科目，如物理、數學、音樂、體育等，則采取雙語教學，以支持學生從純國家課程到IBDP課程的銜接和過渡。

IB學生在大學升學時有何優勢?

IB的考試非常嚴格，也是世界各知名大學高度認可的黃金課程，據加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)跟蹤錄取學生后發現，IB學生在大學學習中有很顯著的優勢，尤其在大學一年級及二年級結算，學生在學術研究、溝通、自我管理等方面的表現都十分突出，并能快速達到大學要求的學術能力與技巧。因此，IB學生在大學錄取時也往往較受大學的青睞。

以大學申請時要求最為復雜和全面的美國大學為例，除了SAT與托福分數等要求之外，其他申請材料(如老師的推薦信、學校的資料、學生的文書等)對于IB學生來說，在學習過程中的有效積累，都可為大學申請提供出優秀的材料。學生在校內升學老師的指導下，整理素材，由專業的大學升學團隊及校內學術團隊支持下，成功獲得理想的大學錄取。

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