蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校坐落于蘇州工業(yè)園區(qū)，臨近美麗的金雞湖畔，地理位置優(yōu)越。創(chuàng)校三年來，學(xué)校已發(fā)展成為一所擁有近三百名教職員工、近1600名學(xué)生的從幼兒園到高中全規(guī)制民辦學(xué)校。本文介紹蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校課程設(shè)置。

雙語探究式課程

在“根深中華 創(chuàng)新國際”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)校在課程設(shè)置上，采用中英文雙語教育，以中國國家課程為綱領(lǐng)，以國際文憑IB 課程為結(jié)構(gòu)，以校本課程為特色，培養(yǎng)主動進取、全面發(fā)展的終身學(xué)習(xí)者。

幼兒園各年級教學(xué)語言70-90%采用英文。每個班配備一名外籍英語教師(擔任班主任)，一名中文配班老師，一名保育員。同時還配有舞蹈、體育、藝術(shù)、圖書館專科老師。

小學(xué)部中外教比例1:1，教學(xué)語言中英文各占50%。同時，每個班配有一名中方助教，并設(shè)有心理老師和學(xué)習(xí)支持老師，幫助和支持有特殊學(xué)習(xí)需求的學(xué)生。

初中階段的雙語教學(xué)，讓學(xué)生打下扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，為IBDP階段的學(xué)習(xí)做好準備。學(xué)校在高二、高三年級開設(shè)IBDP課程(國際文憑大學(xué)預(yù)科項目)，除中文外，所有IBDP課程授課語言均為英語。

CCA延伸課程

依據(jù)現(xiàn)代教育理念與培養(yǎng)目標，我們將中國古代的“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù))按照IB的學(xué)習(xí)方法(Approaches to Learning)做了嶄新的詮釋，由此建立起了海歸特有的CCA(Co-Curricular Activities)延伸課程框架。

CCA課程類型涵蓋藝術(shù)創(chuàng)造、智能科技、中西文化、競技體育、學(xué)術(shù)探究等多個領(lǐng)域，開設(shè)過如昆曲、評彈、古琴、芭蕾、中國舞、鋼琴、身體打擊樂、歌劇、長笛、主持、法語、韓國語、西班牙語、德語、數(shù)獨、編程、機器人、數(shù)學(xué)思維、辯論、科學(xué)俱樂部等多種課程。

無邊界學(xué)習(xí)周

每年，中學(xué)部各年級都會去往全國各地，開展為期一周的“無邊界學(xué)習(xí)周”(Week Without Walls)。通過圍墻外的學(xué)習(xí)，將課堂所學(xué)與真實世界起來，并思考如何將知識運用于對社會的服務(wù)。

2019年4月，海歸高一學(xué)生開展“運河上的教室”，充分運用大運河的文化、歷史、地理、經(jīng)濟等豐富內(nèi)涵提供的教學(xué)和學(xué)習(xí)機會，融合多個學(xué)科進行 “跨學(xué)科學(xué)習(xí)”。該項目作為跨學(xué)科學(xué)習(xí)與體驗式學(xué)習(xí)的范例，受到了全國各大媒體的廣泛熱議與家長們的好評。

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