明年4月，蘇州海歸子女學(xué)校即將迎來(lái)IB MYP授權(quán)訪問(wèn)，學(xué)校團(tuán)隊(duì)正在為此積極準(zhǔn)備。從政策審評(píng)到課程建設(shè)，再到聚焦教學(xué)，學(xué)校正在努力建立一個(gè)強(qiáng)大的初中項(xiàng)目。

這周我們?cè)诔踔袑W(xué)科組長(zhǎng)和初中家委會(huì)中進(jìn)行了關(guān)于IB標(biāo)準(zhǔn)C支架式教學(xué)的研討。重點(diǎn)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)C 協(xié)作計(jì)劃、書(shū)面課程、教學(xué)評(píng)估三個(gè)方面審視現(xiàn)有教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展情況。初中各學(xué)科組長(zhǎng)和語(yǔ)言支持團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)協(xié)調(diào)員一同開(kāi)展了一個(gè)為期三周的教學(xué)**坊。大家通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)C整理自己的調(diào)查結(jié)果，分析行動(dòng)計(jì)劃。

海歸學(xué)校相信，通過(guò)與各方深入的協(xié)作，制定行動(dòng)計(jì)劃，能達(dá)到家校共贏。中學(xué)部這兩周與初中的家委會(huì)進(jìn)行了兩次背靠背的**坊，探討如何用IB標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)我們的項(xiàng)目實(shí)施。家委會(huì)成員通過(guò)IB學(xué)習(xí)者目標(biāo)設(shè)定了團(tuán)隊(duì)合作的期望，反思學(xué)校在多大程度上滿足了他們的期望，以及如何以團(tuán)隊(duì)形式溝通建立一個(gè)更強(qiáng)大的初中項(xiàng)目。

在家長(zhǎng)們選擇 OCAC 的眾多原因中，一些突出的因素是：對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、多樣化的課程和獨(dú)特的教學(xué)策略、更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，以及與社區(qū)的積極互動(dòng)。

我們的學(xué)科組長(zhǎng)、德育負(fù)責(zé)人和學(xué)術(shù)協(xié)調(diào)員也在現(xiàn)場(chǎng)回答了家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。**坊后的調(diào)查顯示，幾乎90%的家委會(huì)成員對(duì)我們?nèi)绾问褂肐B標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)決策和解決問(wèn)題已經(jīng)有所了解。

中學(xué)部與高中家委會(huì)代表也進(jìn)行了初次會(huì)面。會(huì)議中，家委代表肯定了高中部取得的成績(jī)，共同探討家校如何協(xié)作以建立信任，尤其對(duì)于10年級(jí)家長(zhǎng)，學(xué)校表示將繼續(xù)加強(qiáng)拓展課程的建設(shè)，幫助學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)。12年級(jí)的家長(zhǎng)代表分享道，孩子在海歸這幾年的學(xué)習(xí)充分釋放了潛能，高度肯定了海歸學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

我們很高興收到來(lái)自所有代表的積極反饋，擁有一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的教師社區(qū)。我們共同提出了一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，以更好地了解我們的社區(qū)，同時(shí)建立強(qiáng)大的家長(zhǎng)資源庫(kù)，來(lái)支持項(xiàng)目的實(shí)施。

蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。