在這個(gè)暖意融融的冬日，蘇州海歸子女學(xué)校的孩子們迎來(lái)了2021圣誕營(yíng)活動(dòng)，這是孩子們走出書(shū)本，親近自然、認(rèn)識(shí)世界的眾多方法之一。

孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)中，融入校內(nèi)教學(xué)之外的課程，這不僅點(diǎn)燃了他們求知的熱情，也激發(fā)了他們對(duì)新事物認(rèn)知的能力。

孩子們?cè)谂c團(tuán)隊(duì)中成員的交流過(guò)程中，不斷完善認(rèn)知;通過(guò)細(xì)致的觀察，提高對(duì)事物的分辨能力。

太空基地設(shè)計(jì)競(jìng)賽營(yíng)

同學(xué)們由了解人類Artemis登月計(jì)劃開(kāi)始，以堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念為原則，獨(dú)立建造月球基地設(shè)計(jì)方案，構(gòu)建基地內(nèi)部生態(tài)環(huán)境。

課程圍繞歐洲宇航局主辦的Moon Camp Challenge太空探索主題的城市設(shè)計(jì)大賽展開(kāi)，使用創(chuàng)新的學(xué)習(xí)技術(shù)，讓同學(xué)們挑戰(zhàn)并使用3D建模工具Tinkercad設(shè)計(jì)自己的月球基地。他們通過(guò)跨學(xué)科探究，探索太空的極端環(huán)境，了解宇航員如何在月球上生活;基于探究結(jié)論，設(shè)計(jì)他們的月球基地，使人類適應(yīng)月球環(huán)境，同時(shí)充分利用月球資源，為自身生存和發(fā)展提供保護(hù)和設(shè)施。

傳媒語(yǔ)言藝術(shù)營(yíng)

同學(xué)們與專業(yè)播音老師一起交流想法，激發(fā)創(chuàng)意。從吐氣、發(fā)聲，到正音、節(jié)奏、語(yǔ)態(tài)，他們既接受了科學(xué)的聲音訓(xùn)練，又體驗(yàn)了豐富的語(yǔ)言和優(yōu)雅的表達(dá);既充分感受到合作的力量，又更加大膽、自信地用語(yǔ)言展現(xiàn)自己。

除了專業(yè)學(xué)習(xí)，同學(xué)們還變換不同的角色，展現(xiàn)自己的六邊形語(yǔ)言能力：自信的演說(shuō)家、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男侣劜?bào)員、感人的朗誦者、傳情達(dá)意的配音演員、臨場(chǎng)應(yīng)變的解說(shuō)員、高效社交溝通者。

未來(lái)航空科技營(yíng)

課程以知識(shí)講解、模擬飛行實(shí)踐、PBL教學(xué)法的形式開(kāi)展。同學(xué)們?cè)谖逄鞝I(yíng)期中，學(xué)習(xí)了航空航天科學(xué)知識(shí)，親身感受實(shí)操飛行體驗(yàn)的同時(shí)，還培養(yǎng)了創(chuàng)新創(chuàng)造能力和邏輯思維能力，提高了對(duì)航天科技的興趣和科學(xué)素養(yǎng)。

“巨大的飛機(jī)，如何在空中飛行呢?”

“飛機(jī)起飛和降落，是靠什么實(shí)現(xiàn)的?”

“什么是伯努利原理?”

“無(wú)人機(jī)飛行原理是什么?”

所有問(wèn)題的答案，都在教學(xué)之內(nèi)得到解答，又在課堂之外得到驗(yàn)證，同學(xué)們的思維也在實(shí)操中得到了進(jìn)一步的激發(fā)。

雙語(yǔ)自然科學(xué)融合營(yíng)

兩天的活動(dòng)，圍繞自然環(huán)境設(shè)計(jì)，讓同學(xué)們?cè)谔耢o真實(shí)的戶外空間去探索植物、土壤和巖石。他們親手采摘植物葉片，制作植物細(xì)胞切片并觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

他們跟隨老師了解鳥(niǎo)屋搭建的秘密，并完成鳥(niǎo)屋彩繪。

他們學(xué)習(xí)古代弓箭的構(gòu)造和原理，親手制作屬于自己的冷兵器。

他們行走于太湖飄渺峰，只為探究自然的奧秘，體會(huì)純凈的力量。

樹(shù)屋建造圣誕營(yíng)

這是一個(gè)屬于孩子們自己的空間，一雙雙小手搭建出屬于自己的樹(shù)屋。

孩子們?cè)谟螒蛑?*了書(shū)本上那些晦澀難懂的建筑理論，學(xué)著把自己的靈感創(chuàng)意融入建筑語(yǔ)言。

孩子們?cè)诠こ趟季S訓(xùn)練課里，學(xué)習(xí)用高效的方法達(dá)到建筑目標(biāo)。

孩子們?cè)谀舅?*坊內(nèi)，了解工具的使用和小構(gòu)建的制作。

在測(cè)量課上，他們學(xué)習(xí)精確測(cè)量和估算技巧，**取舍并提高效率。

在這個(gè)樹(shù)屋空間，有充滿樂(lè)趣的小房子，有充滿挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。孩子們經(jīng)歷了情感的表達(dá)、身體的對(duì)抗、情緒的控制，分清了自我與他人的界限，**能力互補(bǔ)和溝通合作，學(xué)習(xí)面對(duì)失敗后如何解決問(wèn)題......在這里，他們走在提高未來(lái)獨(dú)立生存能力的路上。

幼兒園圣誕冰雪科學(xué)探索營(yíng)/自然太空探索營(yíng)

“老師，快看，我的雪花飛起來(lái)了!”

“老師，你看，我的水結(jié)成冰啦!”

“老師，這是我拼搭的望遠(yuǎn)鏡。”

“老師，我的火星探測(cè)車(chē)上插了一面中國(guó)國(guó)旗。”

每天，孩子們都跟隨老師，完成不同主題的探究活動(dòng)，做豐富有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，拼搭系列主題樂(lè)高模型，演繪本故事的小小主人公。孩子們的成長(zhǎng)，就在這一點(diǎn)一滴的活動(dòng)中，悄然形成，不經(jīng)意間，他們了解了杠桿原理，知道了地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)……

在這里，所有的孩子們都尋回了圣誕的樂(lè)趣，釋放了探究的熱情。

在這里，每一個(gè)孩子都用自己的成長(zhǎng)，迎接2022年的到來(lái)。

精彩的瞬間遠(yuǎn)不止于此。明年，我們期待在夏令營(yíng)與你一起感受快樂(lè)。

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