蘇州海歸子女學(xué)校的IBDP課程設(shè)置兼顧了課程知識(shí)面的廣度和深度，注重對(duì)學(xué)生全面的能力培養(yǎng)，*括研究能力、獨(dú)立思考能力、領(lǐng)導(dǎo)力、自我管理能力等，課程著重于培養(yǎng)扎根于本國(guó)文化，且兼具國(guó)際視野的學(xué)生。

蘇州海歸子女學(xué)校在IBDP階段是采取全英文授課的，所以課程本身就要求學(xué)生具備較高水平的英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。演講、小組討論、4000字的大論文，2000字的小論文、社區(qū)活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)任務(wù)，能讓學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí)。此外，與國(guó)內(nèi)很多開(kāi)設(shè)IBDP課程的學(xué)校重理工輕藝術(shù)不同，蘇州海歸子女學(xué)校還引進(jìn)了多位專(zhuān)家級(jí)藝術(shù)及人文教師，開(kāi)設(shè)了全球政治學(xué)、地理、電影學(xué)等課程，這在中國(guó)的IBDP學(xué)校中是極其罕見(jiàn)的。

值得一提的是海歸子女學(xué)校的寄宿課程，它汲取了中、美、英及UWC(世界聯(lián)合書(shū)院)寄宿課程的精華，由任課的中外籍教師擔(dān)任寄宿生活項(xiàng)目導(dǎo)師，導(dǎo)師攜家庭和學(xué)生們生活學(xué)習(xí)在一起。學(xué)生即便在課后，也能在與老師家人般的相處過(guò)程中，吸納分享各國(guó)的文化知識(shí)，并不斷提升自己的綜合能力。

蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。