蘇州海歸子女學(xué)校因疫情而久違的家長(zhǎng)講堂終于再度回歸。本期我們迎來(lái)的家長(zhǎng)講師是一位“斜杠中年”涂女士。她任職于外企，多年從事化工行業(yè)，還是一位游戲領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師，業(yè)余時(shí)間還常抽空去博物館擔(dān)任義務(wù)講解員。

她更是一位對(duì)孩子的教育問(wèn)題十分關(guān)注的母親。

涂女士的兩個(gè)孩子都就讀于海歸學(xué)校。在與其他家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，她深切感受到，很多孩子對(duì)自我認(rèn)知、對(duì)未來(lái)規(guī)劃都還比較模糊。于是，就有了今天的分享主題。

本期主題：Me We US

分享內(nèi)容：讓孩子們聚焦自己，了解目前的自己，設(shè)想3年后的自己……

“在青春期階段，對(duì)青少年影響**的是周圍的伙伴，我希望孩子們?cè)诨顒?dòng)中能打開(kāi)自己，通過(guò)與他人的互動(dòng)更好地理解自己、了解他人對(duì)自己的看法，認(rèn)識(shí)到在一個(gè)集體中，什么樣的行為是受歡迎的。”

破冰：我的開(kāi)心

在剛剛過(guò)去的國(guó)慶節(jié)，有什么事是讓你覺(jué)得開(kāi)心的?當(dāng)發(fā)言球飛來(lái)你手中，說(shuō)出來(lái)跟大家分享吧!

環(huán)游太湖、吃火鍋、吃烤肉、把作業(yè)做完，跟朋友逛街……

有沒(méi)有注意到，我們很多的開(kāi)心時(shí)刻，都是與他人相關(guān)的?你身旁朋友的答案，你預(yù)料到了嗎?

你好，這是我

將白紙折成三棱柱，寫上你最喜歡被稱呼的名字，畫上你最喜歡的、想成為的……再找3位同學(xué)去介紹自己吧!

“我知道你愛(ài)喝奶茶，不過(guò)還是**次知道你想要做建筑師呢……”

“我想要成為什么呢?還真沒(méi)想過(guò)……”

我喜歡的，我不喜歡的……

讓我們?cè)囍?，從他人的眼睛里，去認(rèn)識(shí)自己。

男生不喜歡女生什么行為?女生不喜歡男生什么行為?

你中了幾條呢?要不要發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感言?

在班級(jí)與宿舍的集體生活中，哪些部分是你喜歡的?哪些行為是不受歡迎的?

來(lái)看看同學(xué)們列舉的事項(xiàng)。(歡迎大家對(duì)號(hào)入座)

我喜歡的：

分享食物

飯后散步

看天空

遇見(jiàn)志同道合的朋友

賴一會(huì)兒床

有自我反思的時(shí)間

上社團(tuán)課

寫完作業(yè)

給媽媽打

室友會(huì)用濕巾清潔馬桶

……

我不喜歡的：

打亂上課的節(jié)奏

不認(rèn)同他人的不同

不敲門

不講衛(wèi)生

抄別人的作業(yè)

不經(jīng)同意拿人東西

背后議論別人

隔壁太吵

……

相比于“講堂”，涂女士更希望這是一次“分享”。用這種近距離的互動(dòng)打開(kāi)自己，互相分享、增進(jìn)了解。

過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的我

找到3張卡片，代表你的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，并找到一個(gè)信任的朋友，去與他/她分享吧!

這個(gè)過(guò)程，也許能幫助你更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)伙伴，從而互相支持，營(yíng)造一個(gè)積極的集體氛圍。

涂女士說(shuō)：“希望大家都可以找一個(gè)伙伴去分享……如果每個(gè)孩子都能這么做，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)很有能量?！?/p>

希望同學(xué)們都從彼此的分享與支持中收獲滿滿的能量。

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