提到“學(xué)院制”，很多人可能會都想到《哈利波特》，霍格沃茨的四個學(xué)院各有代表色和守護(hù)神，并且各有所長。本學(xué)年起，這種源起于英國中世紀(jì)的大學(xué)管理模式也開始在蘇州海歸子女學(xué)校落地生根。從入學(xué)伊始，海歸的所有學(xué)生就將歸屬于“紅、黃、藍(lán)、綠”四個學(xué)院之一。

學(xué)院制是什么?我們?yōu)槭裁匆菩袑W(xué)院制?海歸學(xué)校ICT總監(jiān)、海歸學(xué)院系統(tǒng)的設(shè)計者M(jìn)r. Ryan Tannenbaum為我們進(jìn)行了介紹。

同時，我們還將為大家揭曉，各學(xué)院首月比拼中，初高中部的冠軍得主。

Mr. Ryan Tannenbaum：

對海歸來說，上個月我們樹立了學(xué)校發(fā)展史上的又一座里程碑。我們正式啟動了“學(xué)院”系統(tǒng)。在世界各地的學(xué)校，學(xué)院系統(tǒng)都被用來鼓勵學(xué)生成為更好的自己。在海歸，我們不僅用嚴(yán)格的課程來挑戰(zhàn)學(xué)生，而且致力于培養(yǎng)他們的人格。學(xué)院系統(tǒng)的目標(biāo)正在于發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì)，并獎勵那些不但努力學(xué)習(xí)，也不斷完善自己的學(xué)生們。

學(xué)院系統(tǒng)的基石是IB學(xué)習(xí)者育人目標(biāo)。IB認(rèn)為，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者應(yīng)該具有十種特質(zhì)：勇于探究、勤于思考、善于交流、敢于冒險、知識淵博、堅持原則、關(guān)愛他人、胸襟開闊、全面發(fā)展、及時反思。

當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出其中某種特質(zhì)時，老師們都能很容易地識別并給予獎勵。這樣，學(xué)生們不僅為自己獲得了加分，也為自己的團(tuán)隊贏得了分?jǐn)?shù)。

我們有四支隊伍：紅、綠、藍(lán)、黃。每個月，各隊都為獲得最多積分而競爭。獲勝的團(tuán)隊將獲得一個特殊的獎勵(而且每個月的獎勵都有所不同)。比如，在**個月，勝出者黃隊獲得的獎勵是，擁有一天“無制服日”。

學(xué)院系統(tǒng)可以幫助我們以校園為整體去觀察學(xué)生的成長和發(fā)展。我們可以看到海歸的學(xué)生們表現(xiàn)出什么樣的特質(zhì)。比如在過去的一周里，我們的學(xué)生非常“富有原則”。這意味著他/她們行為得當(dāng)，有強(qiáng)烈的正義感。

各個學(xué)院的學(xué)生數(shù)量均勻分布，學(xué)生沒有自主選擇加入某個學(xué)院的權(quán)力。相反，我們試圖平衡每個學(xué)院中各年級男女生數(shù)量。從進(jìn)入海歸的**天，一直到離開學(xué)校，學(xué)生都將歸屬于同一個學(xué)院。

學(xué)生們不僅可以通過展示IB學(xué)習(xí)者特質(zhì)來為自己的學(xué)院賺取積分，還可以在學(xué)校舉辦的運(yùn)動會和舞蹈比賽等活動中展示自己的運(yùn)動能力和學(xué)校精神，以獲得更多的分?jǐn)?shù)。

未來，我們還將把學(xué)生聚集到自己的學(xué)院，讓他/她們選舉學(xué)生優(yōu)秀、制定出學(xué)院口號，讓學(xué)院變成“家園”。

“學(xué)院制”讓我們對海歸的校園生活產(chǎn)生了更多期待。各學(xué)院的大幕才剛剛拉開，更多精彩將接踵而至。

首月的冠軍學(xué)院為Yellow House。同時初高中部各產(chǎn)生了一位得分最高的學(xué)生。

初中部：G8 Hong Sunghyer

“我屬于綠色House。我也沒想到能獲得最高分，很開心。我想，大概是因為我在英語課回答問題非常積極，所以加分很多吧。

平時我們很多積極正面的舉動都會獲得加分，比如主動整理教室、幫助同學(xué)等等。我想學(xué)院制的初衷就是激勵大家更努力，成為更好的自己。

希望我們的綠色學(xué)院多多加油!”

高中部：G11張同學(xué)

“我想我的得分主要是來自于上課時的表現(xiàn)。比如數(shù)學(xué)課上主動上去做題，英語課上玩詞匯游戲等，如果表現(xiàn)很積極就有加分。另外，老師鼓勵我們主動去問問題，如果經(jīng)常去請教老師，就會獲得‘善于溝通’方面的加分。

學(xué)院制讓大家產(chǎn)生了更多集體榮譽(yù)感，比如上次的學(xué)院運(yùn)動會上，雖然大家還互相不認(rèn)識，但是在拔河和跳舞的時候，我們都拼盡全力，想要為自己的學(xué)院做貢獻(xiàn)，已經(jīng)開始產(chǎn)生一種團(tuán)隊精神。

雖然上次我們獲得了冠軍，但最近已經(jīng)被其他學(xué)院迎頭趕上了，看來我們的勝利激發(fā)了他們的斗志。如果要為學(xué)院加油，我想說Fight For Yellow ，Give You Trouble。哈哈。”

當(dāng)學(xué)生畢業(yè)多年后重逢，也許還會互相詢問對方當(dāng)年從屬哪個學(xué)院，憶起有關(guān)學(xué)院的種種趣事。希望他/她們都會同意，身為“學(xué)院”一員的種種努力，讓自己成為了更好的人，讓海歸成為了更好的學(xué)校。

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