在我們的身邊，有這樣一群人，你每天與他們數次擦肩而過，卻可能看不見他們……

他們的**細碎忙碌，卻如同一顆顆細小的螺絲釘，倘若缺席，機器將故障頻出，甚至無法運作。

下面我們為您介紹蘇州海歸子女學校幾位后勤人員，就是校園螺絲釘的典型代表。

他們很平凡，卻仍然值得一讀。值得我們道一聲：“謝謝，辛苦了!”

救生員 倪師傅

與其他后勤**不同，“救生員”的**場所主要局限于學校游泳池，你可能完全沒見過他們，甚至不知道有這個崗位。

目前，海歸學校有兩位救生員，學生們上課的時候，他們必須同時在場。

我在大學學的是體育專業，主攻游泳。很早就考了救生員證書。

每天早上8點開館，首先收起泳池鋪好的保溫膜，進行水質抽樣監測，確保水質達標后開放泳池，然后根據課表提前做好準備**。

如果沒有老師預定的話，4點半開始閉館**：首先是對泳池進行反沖洗，補充新水，加藥消毒，然后再做一次水質檢測，最后鋪上保溫層。

每天，我們都要做3次水質檢測：開館時，閉館時，中途還要做一次。這只是日常檢測。每個月還要1-2次送檢疾控中心(夏天是2次)，這是我們這次的水質檢測報告單。

(自檢和疾控中心檢測有何不同?)自檢是2項：PH值、余氯。疾控中心檢測5項：PH值、渾濁度、尿素、細菌總數、大腸菌群。

通常每天5點閉館，如果有預定的話，就到8點半。

除了這些，我們最主要的角色還是救生員，保障學生的安全。

(是不是像電視里那樣高高地坐在泳池上方，俯瞰全場?)當然不行。上課時我們要四處走動，而且2個救生員要同時在場。孩子比較多，情況發生時，要**時間處理。

有一次訓練隊選拔活動，有一個學生從淺水區游到深水區時，有點慌了，開始撲騰，動作也變形了，頭往上仰，手往上揚……

(學生有沒有很感謝你?)沒有，他都懵了。(你自己會不會很有成就感?)不會啊，都是本職**。

學生上課都是英文交流，聽著聽著我也進步了些;他們上課氣氛很活躍，去食堂吃飯有些學生會主動跟我打招呼，這些事都會讓我覺得開心。

(**中有沒有遇到什么困難?)剛開始上課時，跟外教的溝通有點問題。因為不同國家在救生步驟或細節上可能都有偏差。但是我們坐下來反復溝通，最后達成了一致，畢竟大家的目標是一致的，都是為了學生的安全。

維修員 李師傅

非常眼熟，但是不知姓甚名誰。身背一個沉甸甸的工具*，忙忙碌碌卻總是精力充沛。——這可能是很多人對李師傅的印象。

我主要負責綜合維修、家具組裝、墻面維修，還有太陽能、鍋爐房、生活水房維護等等。

我們一共有4個維修員，采取輪班制，24小時都有人，因為有住宿的學生。除了固定的**計劃，很大的一塊**內容是突發維修。

早上一上班，就會開始接到老師的報修：柜子門壞了，塑封機不好用了，甚至縫紉機的針斷了都會找我們。

我們規定在接報時間10分鐘之內要趕到現場，但有時實在忙不過來，跟老師解釋，老師也都能理解，從來沒有投訴。

學校里突發事件多，瑣事多，還得**時間解決，不能耽誤學生上課。

我們還要負責直飲水機器的日常檢查**，水務公司每周會來進行一次水質檢測，并出具檢測報告。

我干物業20年了，以前在小區和商業大廈里做。(覺得學校**環境怎么樣?)學校人文氣氛比較好，在這里**很開心。我喜歡孩子，去幼兒園看到孩子唱唱笑笑，打打鬧鬧，我就很高興。東西修好之后，跟老師打聲招呼，老師也很客氣。

學校畢竟是受教育的地方。以前在小區、大廈里**難免有不被理解的時候，在學校還沒碰到。

(你們**量挺大的，覺得辛苦嗎?)我是部隊出來的，不怕苦，就怕碰上難題解決不了。現在學校都是新設備，問題還不多，如果老設備修不好是很煩的，領導催，也影響學生上課。

其實在蘇州海歸學校，還有很多這樣的后勤人員。他們因為喜歡學校、喜歡孩子而選擇了這里，留在了這里。在每一個我們習以為常的角落里，可能都有他們的默默奉獻和辛勤汗水。

接下來，我們還會相繼介紹學校的保安保潔等后勤崗位，也許下一次你在校園里遇見他們，可以叫出他們的名字，跟他們打個招呼。說不定，就會點亮他們的一天呢。

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