小學(xué)部 課程設(shè)置 學(xué)校以“國家課程一”為原則，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)計劃，我們秉承著“讓學(xué)生在思考、實踐和創(chuàng)造活動中健康成長與全面發(fā)展”的教育理念，建設(shè)具有平和教育特征的課程體系，形成具有平和教育特色的成長課程，雙語課程，拓展課程，實踐體驗課程。課程類型分為基礎(chǔ)型課程，拓展型課程，探究型課程。音樂、美術(shù)、體育課程為平和學(xué)校小學(xué)部主課程。 初中部 課程設(shè)置 按照“國家課程一”原則，建設(shè)實施具有“平和教育”特征的課程體系，形成了不以分?jǐn)?shù)為唯一目標(biāo)的多元化評價機制，其指導(dǎo)思想是：“讓學(xué)生在思考、實踐和創(chuàng)造活動中健康成長與全面發(fā)展”，亦已形成了具有平和學(xué)校初中部特色的雙語課程、校本德育課程——成長課程、興趣類選修課程，拓展類限定選修課程、“學(xué)生三院”指導(dǎo)下的社團探究類活動課程、社會實踐課程，培養(yǎng)學(xué)生專長發(fā)展的藝術(shù)、體育課程等 高中部 課程設(shè)置 三門核心課程是： 知識理論課――Theory of Knowledge，簡稱TOK 拓展論文――Extended Essay，簡稱EE 創(chuàng)造、活動與服務(wù)――Creativity, Action and service即CAS 這三門核心課程是IBO文憑項目課程設(shè)置獨特性的集中體現(xiàn)。 知識理論課（TOK）是一門必修的跨學(xué)科課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學(xué)生對基礎(chǔ)知識進(jìn)行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。 拓展論文（EE）要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識點進(jìn)行獨立的調(diào)研，要能寫出4000字的文章。這項要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫作論文的機會，并使學(xué)生熟悉獨立研究的方法，鍛煉寫作技巧。 CAS代表創(chuàng)造、行動與服務(wù)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)行堅持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。 推薦文章： 上海平和國際學(xué)校招生簡章 上海平和雙語學(xué)校開新校區(qū)了！今年九月開學(xué)

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