上海平和國際學校好嗎？平和是有理想的學校，我們志在從一個微觀的領域探索中國教育走向世界、走向現(xiàn)代化、走向未來的目標與路徑。上海平和國際學校先進的教師團隊是我們一直走在世界前列的基石。

萬 瑋 校長 碩士，畢業(yè)于***數(shù)學系。曾榮獲“上海教育年度十大人物”；教育部國培計劃專家?guī)焓着蓡T；知名班主任培訓專家。出版有《班主任兵法》系列三本，《用服務的態(tài)度做教師》，《向美國學教育》等多部專著。 蘇晨杰 副校長 本科，華東師范大學英語系特聘其為英語教學顧問；合作編寫并出版了指導低齡兒童學習音標的《張晴魔力音標》一書；編輯并出版了雙語教學指導系列叢書《小學雙語數(shù)學手冊》、《初中雙語數(shù)學手冊》及《初中雙語數(shù)學輔導手冊》。 徐韻 小學部副主任 畢業(yè)于華東師范大學教育管理專業(yè)。她是楊浦區(qū)首批區(qū)骨干教師，曾經(jīng)獲得楊浦區(qū)和浦東新區(qū)的較優(yōu)班主任獎和園丁獎，并以優(yōu)異成績完成楊浦區(qū)校長培訓班輪崗培訓。徐老師熱愛教學，善于研究，她撰寫的論文曾經(jīng)在全國語文教學雜志上發(fā)表，并獲得全國教學論文評比一等獎；全國教學設計比賽一等獎；全國課堂教學展示二等獎。1999年進入平和學校以后，歷任年級組長和語文教研組長，創(chuàng)辦了平和學校“三年級十歲生日”、“語文節(jié)”等活動品牌。她帶領語文教研組的老師共同完成了六個校級課題的研究，并對平和小學生成績報告冊進行了全面修訂。她還主編了平和小學部學生作文集《童聲》和小學部專刊《品·禾》。 徐韻老師的教育座右銘是：真情育人 李春雷 初中部主任 1990年畢業(yè)于上海師范大學，獲理學學士學位；1998---1999年參加浦東新區(qū)二期骨干教師培訓；1999年參加上海師范大學的“學科教學論”的研究生課程，2001年結業(yè)；2002年獲得***行政管理學本科文憑。2008---2009年參加上海市師資培訓中心高級數(shù)學班學習，并獲得較優(yōu)學員的榮譽。 畢業(yè)后，一直擔任數(shù)學教學**，并有二十多年的班主任教育經(jīng)歷。 至平和學校**后，把學生的長遠發(fā)展作為教育**的基礎，培養(yǎng)學生的學習能力、做人習慣和發(fā)展大局觀為日常引導的方向。先后帶了幾屆初三，成績較優(yōu)，其中2007屆，擔任年級組長從預備帶到初三畢業(yè)，畢業(yè)成績新區(qū)一；2013屆是在預備二學期接班后帶至初三畢業(yè)，在向學校IB班輸送了很多**學生后，依然在中考取得全區(qū)二的成績。現(xiàn)任初中部主任，兼任初中部的數(shù)學教學**，高級職稱。 近年來一直學習和研究《卡爾.威特的教育》 ，對當下的教育**頗有感悟。每個孩子都是可以被培養(yǎng)成才的，關鍵是如何培養(yǎng)，興趣是佳的引導方向；孩子的個性表現(xiàn)很多都是天性所然，沒必要去責備，需要的是如何引導；不要總想著去掌控孩子，給孩子一個空間，他將發(fā)揮得更加燦爛！ 教育格言：教育猶如治水，適當?shù)囊?guī)范下更多的正面引導和鼓勵，一定會有滿意的成果。 徐婧 高中部主任兼IB協(xié)調員 徐婧，黨員，2002年畢業(yè)于華東師范大學化學系。平和學校高中部IBDP項目IB協(xié)調員、高中IB化學教師（HL&SL）、并擔任IB組織助理考官(化學)，中學高級教師(平和)。 徐婧老師在大學期間多次獲得專業(yè)獎學金，在上海市育才中學于2002年10月和2004年2月分別獲得華育杯青年教師評優(yōu)二等獎和華育杯青年教師評優(yōu)優(yōu)勝獎（一名）；2006年10月獲得上海市民辦平和學校 “教學能手”稱號；2007年5月、2009年6月兩次帶隊赴瑞典參加Volvo Adventure活動；2007年9月獲“上海市浦東新區(qū)園丁獎”稱號；2008年9月獲平和學校“骨干教師”稱號；2009年9月獲“浦東新區(qū)較優(yōu)班主任”稱號（同時為“平和學校較優(yōu)班主任”）； 2010年4月，獲“浦東新區(qū)青年崗位能手”稱號；2010年4月，所帶班級獲“浦東新區(qū)先進班級集體”榮譽稱號；2012年3月，被評為上海金橋（集團）有限公司2011年度“十佳員工”。 教育理念：不拋棄，不放棄。

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