尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的小朋友們：

大家好!轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了八月下旬，暑假已然接近尾聲，老師們已經(jīng)返回幼兒園，開(kāi)始了匯景新城幼兒園新學(xué)期的準(zhǔn)備**。我們對(duì)小朋友的入園和返園充滿(mǎn)期待，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，小朋友們都有哪些變化呢?

為了幫助小朋友們開(kāi)心的進(jìn)入幼兒園的生活，邁上成長(zhǎng)的新階梯，我們提供以下小錦囊：

一、新生篇

（一）在情緒和心理上幫助孩子

對(duì)于即將踏入幼兒園小班的小朋友，有些小朋友**次與家人分離，從而感到焦慮不安，不愿與家人分開(kāi)，是比較典型與正常的心理與行為表現(xiàn)。

家長(zhǎng)可以通過(guò)一些親子活動(dòng)，在情緒和心理上幫助孩子，從而讓孩子順利度過(guò)這一段時(shí)期。親子閱讀，兒歌熏陶，親子游戲等是比較好的方式方法。

親子游戲：

親子游戲不僅可以促進(jìn)孩子與父母的情感交流，也可以調(diào)節(jié)孩子的情緒，促進(jìn)孩子社會(huì)關(guān)系的發(fā)展。因此，我們建議父母多跟孩子進(jìn)行親子游戲。

父母可以通過(guò)跟孩子玩角色扮演的游戲，讓小朋友提前感受到學(xué)校里的生活。比如，家庭成員扮演學(xué)校里不同的角色，讓孩子對(duì)家庭和學(xué)校里的不同角色建立初步鏈接。從而在心理上做好鋪墊，讓孩子更好的融入幼兒園的生活。

（二）與小朋友一起準(zhǔn)備上學(xué)的物品

新學(xué)期需要家長(zhǎng)提前給小朋友們準(zhǔn)備好個(gè)人物品，主要*括：帶背帶的水壺，防水臟衣袋，防滑拖鞋，當(dāng)季的衣服、汗巾若干，清洗晾曬好的被褥、枕頭、書(shū)*等。

家長(zhǎng)可以和小朋友一起去選購(gòu)一到兩項(xiàng)自己喜歡的上學(xué)用品，比如小朋友喜歡的水壺，拖鞋，汗巾等。回到家可以跟小朋友一起為上學(xué)的物品制作姓名簽。

這些親子協(xié)作既給予了小朋友一定的選擇權(quán)，又可以讓小朋友體會(huì)到完成一件事情帶來(lái)的成就感。

（三）培養(yǎng)小朋友的生活習(xí)慣

幫助小朋友調(diào)整作息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以避免孩子因?yàn)樗卟蛔恪⒉辉钙鸫捕[情緒。按照幼兒園的作息時(shí)間表，每天中午幼兒園都會(huì)安排小朋友們午休，良好的午休能夠**幼兒下午活動(dòng)的效率，充足的睡眠也有利于小朋友的健康成長(zhǎng)。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，幼兒園一般會(huì)在12:30至14：30時(shí)間段午休，建議您在該時(shí)間段安排孩子的午休，這樣會(huì)減少孩子對(duì)幼兒園的不適應(yīng)感。

幫助孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，比如坐在餐桌旁吃飯。手臟了及時(shí)清洗，餐前便后洗手，餐后漱口擦嘴等。良好的習(xí)慣能幫助小朋友更快的適應(yīng)集體生活中的規(guī)則，提升他們的自信心。

小朋友在園期間，教師每天會(huì)組織不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，因此請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诩倨谄陂g帶著小朋友適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng)，幫助孩子養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。

（四）培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力

在日常生活中，鼓勵(lì)小朋友表達(dá)自己的需求和感受，比如：我還想要…、我想去洗手間、我需要老師幫助、我有點(diǎn)不舒服、我喜歡…之類(lèi)的。培養(yǎng)小朋友自己的事情自己做，自己獨(dú)立吃飯，自己喝水，自己上洗手間， **脫鞋襪等。

如此，當(dāng)小朋友進(jìn)入集體生活時(shí)，既能夠比較好的自我服務(wù)，也能夠帶給小朋友自信心和成就感。當(dāng)然，教師也會(huì)在小朋友需要時(shí)，給予小朋友支持和幫助。

二、在讀小朋友篇

對(duì)于已經(jīng)在幼兒園就讀的小朋友，重新開(kāi)始集體生活，不能像在家一樣無(wú)拘無(wú)束，部分孩子會(huì)出現(xiàn)一定程度上的不適應(yīng)，這是很正常的表現(xiàn)。因此我們也建議爸爸媽媽和小朋友們做一些心理建設(shè)，比如總結(jié)一下這個(gè)暑期發(fā)生的事情，憧憬一下新學(xué)期的變化等。

（一）一起享受親子閱讀的美好時(shí)光

上學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)行了親子共讀計(jì)劃，良好的閱讀習(xí)慣需要持之以恒的堅(jiān)持，因此希望家長(zhǎng)和小朋友在假期期間能夠堅(jiān)持親子共讀，營(yíng)造更多積極愉快的情緒體驗(yàn)，我們?cè)诖送扑]幾本關(guān)于溫暖，愛(ài)與成長(zhǎng)，幼兒園里的生活等繪本，供家長(zhǎng)和小朋友們選讀。

（二）提醒小朋友的生活習(xí)慣

為了讓小朋友更好的銜接家庭和學(xué)校的生活，在學(xué)期開(kāi)始前家長(zhǎng)也需提醒小朋友的生活習(xí)慣：

1.調(diào)整作息，提醒孩子養(yǎng)成早睡早起和睡午覺(jué)的習(xí)慣，以避免孩子因?yàn)樗卟蛔恪⒉辉钙鸫捕[情緒;

2.保持孩子的三餐規(guī)律，提醒孩子均衡飲食， 這樣既有利于消化吸收，又有利于孩子的健康成長(zhǎng);

3.提醒孩子保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤剪指甲，勤洗手，保持房間的整潔等。

當(dāng)小朋友再次返回學(xué)校的集體生活時(shí)，良好的生活習(xí)慣會(huì)幫助小朋友快速適應(yīng)幼兒園的集體生活與規(guī)則。

（三）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做

在假期期間，部分小朋友會(huì)依賴(lài)父母幫忙，自己能做的事情亦希望家人代勞，又回到了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。但是這些本來(lái)小朋友自己能夠完成的事情，在幼兒園里，老師會(huì)鼓勵(lì)他們自己去做，因?yàn)槊恳淮纬砷L(zhǎng)，都是從獨(dú)立開(kāi)始的。

因此，我們希望家長(zhǎng)讓小朋友獨(dú)立完成能做到的事情。比如堅(jiān)持讓小朋友自己穿脫衣服，自己穿脫鞋子，自己整理物品。家長(zhǎng)也可以讓小朋友分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，小朋友在為家庭服務(wù)的過(guò)程中，鍛煉他們的獨(dú)立能力，提升他們的成就感與責(zé)任感。

由于已經(jīng)入學(xué)的小朋友對(duì)時(shí)間和任務(wù)都有一定的理解，在假期期間，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)小朋友規(guī)劃自己的時(shí)間，通過(guò)對(duì)日程表的安排，鍛煉孩子獨(dú)立思考并做決定的能力。同時(shí)，也可以培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力與自我管理能力。為今后的學(xué)習(xí)和生活做準(zhǔn)備。

（四）做好防護(hù)，我們9月1日見(jiàn)

不管是即將踏入幼兒園的新生，還是已經(jīng)在幼兒園入讀的中大班小朋友，我們都希望家長(zhǎng)朋友們及時(shí)關(guān)注**部門(mén)發(fā)布的健康防疫信息，為您和家人的健康做好自我防護(hù)。

9月1日是新學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)間，我們翹首以盼，期待著開(kāi)學(xué)**天在幼兒園與大家相聚，盼望著一起成長(zhǎng)，盼望著共同進(jìn)入美好的新階段。