對(duì)于正在擇校的家庭來(lái)說(shuō)，需要了解學(xué)校的教學(xué)資源、師資情況等信息，那么與其他國(guó)際學(xué)校相比，曼徹斯通松山湖書(shū)院的特色到底是什么?一起來(lái)看看吧。

1. 一校三區(qū)、資源共享

繼承及發(fā)揚(yáng)具有188年歷史的英國(guó)**私校 - 愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，立足深圳曼徹斯通城堡外籍人員子女學(xué)校)豐碩辦學(xué)成果，松山湖書(shū)院將充分融合英國(guó)精英教育精髓、蘇格蘭卓越課程優(yōu)勢(shì)、MCS優(yōu)秀DNA、優(yōu)秀的中國(guó)語(yǔ)言文化藝術(shù),全新起航。學(xué)生可在愛(ài)丁堡、深圳、松山湖三大校區(qū)中進(jìn)行學(xué)術(shù)、活動(dòng)交流,共享資源。

2. 多領(lǐng)域的**師資

采取“學(xué)業(yè)生活導(dǎo)師、心理師和升學(xué)指導(dǎo)老師”三師負(fù)責(zé)制。秉承深圳曼徹斯通城堡外籍人員子女學(xué)校的師資配置和教育理念，曼徹斯通松山湖書(shū)院將配置外籍老師及雙語(yǔ)老師團(tuán)隊(duì)，書(shū)院將邀請(qǐng)一批院士、科學(xué)家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、藝術(shù)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、外交家、公益組織、軍事家、運(yùn)動(dòng)員等走進(jìn)松山湖書(shū)院，為孩子、老師開(kāi)展形式多樣的互動(dòng)課程，主題講座及課題研究

3. 創(chuàng)新的培養(yǎng)體系

松山湖書(shū)院打破傳統(tǒng)學(xué)校模式，采用學(xué)院制教學(xué)，下設(shè)語(yǔ)言學(xué)院，生命科學(xué)學(xué)院，人工智能與信息學(xué)院，文學(xué)院，理學(xué)院，體育學(xué)院，音樂(lè)與戲劇學(xué)院，創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院等學(xué)院，結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、學(xué)術(shù)能力及其他多方因素，為學(xué)生配置最適合的課程及資源。

4. 豐富的學(xué)術(shù)及活動(dòng)資源

? 松山湖書(shū)院采用IGCSE、A-level課程，同時(shí)開(kāi)設(shè)國(guó)際預(yù)科課程，成績(jī)?nèi)蛘J(rèn)可，實(shí)現(xiàn)全球擇校。

? 與大型科技企業(yè)及研究院校戰(zhàn)略合作，共建人工智能及計(jì)算機(jī)科學(xué)培養(yǎng)基地。

? 與知名藝術(shù)院校和機(jī)構(gòu)共同打造國(guó)際藝術(shù)特色課程，為學(xué)生鋪就國(guó)際多元化升學(xué)之路。

? 提供國(guó)內(nèi)外權(quán)威賽事參賽機(jī)會(huì)以及國(guó)際組織實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

5. 個(gè)性化定制、賦能孩子未來(lái)

由英國(guó)權(quán)威升學(xué)指導(dǎo)專家、愛(ài)丁堡母校四十余年升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的Ms Marion Muetzelfeldt領(lǐng)銜，以及幫助十多名學(xué)生升入牛津、劍橋的**升學(xué)指導(dǎo)老師Ms Elsa Jian全程護(hù)航，為不同學(xué)術(shù)基礎(chǔ)學(xué)生制定專屬的升學(xué)計(jì)劃，個(gè)性化賦能，讓學(xué)生成就更好的自己。

6. 家文化、如家般的全寄宿生活

書(shū)院提供**的全寄宿服務(wù)，2-3人每間。餐廳中西合璧，從田間到餐桌都嚴(yán)格把控，確保餐廳出品質(zhì)量。書(shū)院是學(xué)生的家，是老師的家，是家長(zhǎng)的家。

曼徹斯通松山湖書(shū)院為每一個(gè)孩子賦能，讓每一個(gè)來(lái)到學(xué)院的孩子發(fā)揮所長(zhǎng)，找到通往世界名校的升學(xué)之路。

歡迎家長(zhǎng)點(diǎn)擊,填寫(xiě)>>>曼徹斯通松山湖書(shū)院看校入口，進(jìn)行探校考察報(bào)名！