上海托馬斯實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部的課程培養(yǎng)設(shè)定目標(biāo)是本著全面發(fā)展、特色發(fā)展、服務(wù)不同群體實(shí)際需求的原則，以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，并同步開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)融合課程。同時(shí)充分發(fā)揮并利用國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源，搭建各地區(qū)教育與國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源的橋梁，主要開(kāi)設(shè)高中學(xué)歷課程及融合課程。

上海托馬斯實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部

以培養(yǎng)“學(xué)貫中西的儒雅大家”為己任，開(kāi)設(shè)融合語(yǔ)文、政治、地理、歷史等內(nèi)容的 “中華智慧”和 “母語(yǔ)素養(yǎng)”課程，確保學(xué)生的民族文化傳承和中國(guó)精髓，堅(jiān)持“民族的才是世界的”，用世界文明與智慧滋養(yǎng)托馬斯學(xué)子。培養(yǎng)通曉國(guó)際規(guī)則，具有國(guó)際視野，能面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，積極參與國(guó)際合作的世界公民。提升中國(guó)學(xué)生的民族自信和“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

上海托馬斯實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部始終堅(jiān)持以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，并不斷積極探索創(chuàng)新性的融合性課程的研究。學(xué)校先后引進(jìn)英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部(Cambridge Assessment International Education)的IGCSE/A-level課程體系，目前已經(jīng)開(kāi)設(shè)10個(gè)科目。同時(shí)開(kāi)設(shè)雅思和美國(guó)大學(xué)理事會(huì)開(kāi)設(shè)的大學(xué)學(xué)分先修課程(AP)，目前已經(jīng)開(kāi)設(shè)18個(gè)科目。后續(xù)將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加更多科目進(jìn)入高中部的課程體系內(nèi)，以此全面為托馬斯學(xué)子進(jìn)入世界高等級(jí)學(xué)府提供升學(xué)全通道。

其次，高中部將結(jié)合教育教學(xué)目標(biāo)，適度輔以中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)課程，使學(xué)生在保持中華素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上達(dá)到世界**高中學(xué)業(yè)水平和海外**大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)，并切實(shí)在語(yǔ)言、知識(shí)、心理和文化上為托馬斯學(xué)子未來(lái)在海外大學(xué)就讀和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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