從東北來到上海，從公立學校到民辦國際化學校，有位同學，跨越一千多公里，歷經無數個求學的日夜，闖過層層考驗，直面劍橋考官，只為心中那所夢寐以求的大學。

她叫Jessie，是上海托馬斯實驗學校首屆“儲英工程”的高三學生。2015年，六年級的她來到劍橋大學在數學橋和三一學院的牛頓雕像前合影那個時候，她就有了一個劍橋夢。

六年后，就是這樣一位 “別人家的孩子”，在高一就考出雅思7分，以各學科近乎滿分的成績和各項學科競賽及科技創新大賽的金銀獎，最終達成了自己最初的夢想。

她拿到2021年上海托馬斯實驗學校首份劍橋大學錄取通知書，就是來自最負盛名的Trinity College(三一學院)。

2019 年，在劍橋大學中國遴選中心的支持下，安生教育集團旗下 “儲英工程” 基地在上海托馬斯實驗學校誕生，開啟全新的“遴選+培養”雙軌并行模式，這是基于近 20 年與劍橋大學等世界名校緊密合作與成功經驗。

其目的是**限度地選拔一批優秀的高中生，通過有針對性的培養進入劍橋、牛津、帝國理工等世界名校深造，為國家造就一批在 STEM 領域急需的創新型人才。

Jessie 正是首屆“儲英班”的學生。

這仿佛給 Jessie 插上一雙夢想的翅膀，讓劍橋夢想觸手可及!

托馬斯助她看往廣闊物理世界

在很多人看來，物理是一門艱澀深奧的學科。然而在 Jessie 眼里，物理卻充滿無窮的樂趣。她把物理作為大學專業申請的首要方向，也在內心篤定了想成為一名物理學家的夢想。

在托馬斯學校，源自執全美牛耳的美國托馬斯·杰弗遜科技高中的 IBET 融合課程、STEM 研究課程、和劍橋大學教育教學資源參與的 PBL 項目學習 等融合課程會更加注重對學生自主探究能力的培養。

像 PBL 項目學習就以學生為中心，培養學生的選題、開題、調研、實驗、分析、形成論文、展示、答辯等做研究的思維和能力，以及自主學習、合作研究及創新思維能力。

她憑借對物理的熱愛，在學科領域不斷深入鉆研，為自己也為托馬斯先后斬獲一批國內外含金量超高的競賽獎項。

但 Jessie 說，參加競賽的**意義并不在于成績，而是在一道又一道難題的挑戰中，增加對知識的深度理解，訓練自己的思維方式。

英國物理奧林匹克挑戰賽金獎

加拿大滑鐵盧牛頓物理競賽銀獎

北美馴鹿數學競賽，全球排名前4%

澳大利亞袋鼠數學競賽金獎

2019 年中國高中生創新競賽二等獎

她把這一切都歸功于兩個字：熱愛。

比如上物理課時，老師在講解完基礎知識后，常常留給同學們足夠時間去自主思考，讓大家在主動學習和廣泛涉獵中獲得滿滿成就感。Jessie 也不滿足于做對試卷上的每一道題，還會主動觀察身邊有趣的物理現象，與同學們展開討論和研究。

她會為了實驗結果做上百次的測算，有時突然冒出個奇妙點子，就會走進學校的實驗室，從科學實驗中印證想法，找尋真相。

她還會閱讀《時間簡史》，在量子物理的無窮奧秘中探尋科學之美。就連創作藝術作品時，浮現在腦海中的也與物理有關。

課余時間，Jessie 主動參加了學校的機器人社團，學習 Arduino 相關編程，這讓她步入了一個全新世界。

不僅如此，上海托馬斯實驗學校逐步建設的工程設計實驗室、智能機器人實驗室、VR 創新實驗室、新能源應用實驗室等高科技實驗室，也為更多像 Jessie 這樣的托馬斯學子深入探索，走向更廣闊的科學世界，提供了比較難得的舞臺。

總結自己的學習秘訣，她分享道，“緊隨自己的內心，充滿熱愛，就能達成自己想要的目標。”

劍橋教授親自指導面試，助她圓夢

到了選校階段，根據 Jessie 在物理領域的學術能力，和她在量子物理方面的興趣，上海托馬斯的升學指導黃老師和李老師，為她量身打造了一套英國名校選校方案：劍橋大學、帝國理工大學、UCL、圣安德魯斯、杜倫大學等，以及物理科研領域同樣很拔尖的香港科技大學。

當然，Jessie 最想去的還是劍橋大學三一學院。

三一學院(Trinity College)是劍橋大學中最知名、規模**、名聲最響亮的學院之一，培養出了 32 名諾貝爾獎得主，著名校友*括牛頓、培根、拜倫、懷特海、維特根斯坦等人。

它也是劍橋申請人數最多的院校之一，巨大的競爭讓不少學子望而卻步。在準備申請的過程中，Jessie 身邊所有人、*括劍橋大學有關方面的專家都勸她穩妥行事，不如選擇劍橋另一所錄取率稍高的學院或做劍橋大學開放性申請。

但 Jessie 很要強，想著“既然要去，就要去比較好的”。

當時大家都覺得非常冒險，因為一旦難度**的三一學院申請失敗，就可能無緣劍橋這所夢寐以求的學校。但經過一輪又一輪的數據和案例分析，結合她的諸多實踐經歷，專家和老師們認為她有望成功沖擊。

在老師的鼓勵下，Jessie 最終將三一學院作為唯一的選擇。

而她之前所拿到的幾塊競賽獎牌，在 CIE 統考成績被取消，大部分學生都能拿到學校預估 A~A* 的背景下，就顯得尤為重要。畢竟，這是她真切用考分，體現自身能力在國際上定位的重要參數。

黃老師啟發她，在文書里可以列舉更多貼近生活的例子，來展現對學科的熱愛。比如，因為樓上鄰居家調皮，震動到天花板，Jessie 就想到用橡皮泥粘到搖晃的吊燈來減弱噪音。果然，這個小案例真的引起了面試官的興趣，拋出了一系列問題。

在上海托馬斯學習期間，得益于安生教育集團和上海托馬斯優質的海內外教育資源，Jessie 還得到來自兩位劍橋大學教授和專家的三次親自指導。

她說，能得到劍橋大學教授的直接指導，是托馬斯學校最吸引她的地方之一。

有陣子，Jessie 的筆面試特別頻繁，備考時學習強度和精神壓力相當大。由于她對自己要求非常高，就也很容易焦慮。上海托馬斯的黃老師看在眼里，記在心里。

于是，黃老師沒事就會去逗她笑，還拉她參加學校運動會羽毛球賽。甚至有一次，黃老師還帶 Jessie 乘夜深人靜的時候到操場上去放無人機。

黃老師還陪 Jessie 在上海托馬斯實驗學校度過了 18 歲成人禮。

Jessie 手里的這只名叫“數學猴”的玩偶，和多年前六年級的她在劍橋大學三一學院留影時拿的就是同一只，陪伴她渡過學生時代每個重要時刻。她無比寶貝“數學猴”，由此也能看得出來，她對自己喜愛的東西，無比專一和執著。

而作為平日里和 Jessie 相處最多的升學老師，黃老師對她的最深印象是：

這是位極其自律的孩子不會浪費一分一秒時間，會面對目標不遺余力地去奮斗，會因為一道解不出的題目‘綁架’老師半個小時。當知道自己缺少哪方面信息或能力時，也會‘橫沖直闖’地尋求幫助，她很早就對自己未來有清晰的規劃，想投身于科研，這在大部分的同齡人中非常難得。

上海托馬斯首屆儲英班高三學生 22% 獲牛劍面邀

不僅是 Jessie，安生教育知名的教育資源也為眾多托馬斯學子創造了和世界**學府招生和學術負責人交流和溝通的機會，甚至前來作為 PBL 導師。

哈佛大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校、劍橋大學、杜倫大學、布里斯托大學、愛丁堡大學等名校招生負責人和專家教授，都曾先后親臨上海托馬斯實驗學校，為托馬斯學子答疑解惑、擔任指導。

此刻正值 2021 年的申請季。截至目前，上海托馬斯實驗學校首屆高三學生中已有 13 位同學獲得來自 25 所大學的 43 封錄取通知書，*括劍橋大學、倫敦大學學院、香港大學、圣安德魯斯大學、杜倫大學、曼徹斯特大學、普渡大學、華盛頓大學、墨爾本大學、華威大學、拉夫堡大學等。

更令人驚喜的是，上海托馬斯實驗學校首屆“儲英工程”高三學生中，將近 22% 的學生獲得了牛津大學與劍橋大學的面試邀請。

讓我們一起翹首以待更多的重磅喜訊!

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