
豐富表達:各種不同的課程學習內容,豐富講話的結構性,邏輯性,讓表達更豐富,具體,讓孩子更樂于展現自我;
高情商:學習并提高情商,通過表達溝通能夠更好地體現出高情高的重要性,合理處理與他人之間的關系,快樂和諧;
2、講話手心冒汗、大腦空白、思維混亂、聲音發顫、不敢看觀眾、聲音缺乏抑頓挫
3、講話沒有感染力,聽眾打瞌睡或開小差,讓人感覺煩悶。
4、不樂于與同學、老師溝通,逃避講話的場合。
5、講話冗長羅嗦,重點不突出,表達含糊不清。
6、想要提升表達溝通能力,不同場合自如溝通。
7、人際關系、家庭關系、朋友關系、同事關系遇到問題的朋友
8、不知如何和同學、老師、朋友和諧相處。
9、不知如何參加校園里的演講比賽,如何參加校園內競選、競聘。
10、不知感恩。
公眾表達理論知識部分,肢體語言、聲音的運用融合;
第二部分:
五何公式結構的運用,讓語言表達的更加流暢,體會具體化詳細化表達的作用;
第三部分:
條理公式的運用,增強講話的條理性,邏輯性和結構感
第四部分:
運用競選公式模擬班級、學校各種場合競選演說
第五部分:
體會不同的節日、聚會場合敬酒祝詞的演說
第六部分:
感恩訓練,高情商表達,換位思考
第七部分:
情緒控制與自我調整,高情商的表達與溝通
第八部分:
運用講話的魔術公式,體會號召說服他人,提升自信展現領袖氣質
第九部分:
運用主持公式,應變各種場合主持結構,高情商的表達,展現風采
第十部分:
辯論訓練使語言更加豐富,邏輯性更強
建立語言的組織技巧,即興講話的技巧,體會高情商演說