2020秋季開學，朝陽凱文的畢業生Angela趙昭同學即將前往自己的Dream School開啟大學生活。

三年多前，她還是一個為理科而感到頭疼的高一女生，下決心轉戰藝術留學之后，她找到了自己感興趣的專業產品設計，拿下許多優質大學的offer，*括2020QS世界藝術院校本科的院校——倫敦中央圣馬丁藝術與設計學院，也是她喜歡的設計師喬納森·艾維的母校。

轉戰藝術留學

高中是學生生涯重要的轉折點，高中的選擇一定程度上決定了大學的方向。Angela的高一“沒少折騰”，為了學習自己感興趣的領域，她經歷了兩個高一。

“我之前在一個理科類的國際學校，覺得不喜歡。小時候喜歡做手工，疊紙之類的，挺有意思，就對藝術有了更多的興趣，決定轉藝術高中。” 學藝術對于Angela來說不是被動的選擇，而是憑借興趣的“自我生長”所致。

為了找到理想的藝術高中，家里花了很多心思，Angela的媽媽說：

“經過大量的網上調查和上門拜訪，最終選定了朝陽凱文。朝陽凱文國際藝術班的教師團隊陣容非常龐大，大多是國際名校畢業，和藹可親、溫文爾雅、知書達理、朝氣蓬勃，天生讓你想靠近。”

在朝陽凱文，經過一年藝術類課程的全面學習，高二的時候Angela選了產品設計專業。“產品設計創造出一個美麗而具有功能性的作品，為大家提供更便捷的方式解決日常生活中的問題，這是我覺得它特別有意思的點。”

在談到自己喜歡的設計師時，她提到了前蘋果設計總監喬納森·艾維，Angela說：“蘋果不是個設計出觸控ID的公司，但是喬納森設計出來的手機，完全改變了大家對手機的認識和使用方式，讓使用者和產品有更多的交集和互動。”

高三的時候，朝陽凱文開始以**室的形式學習，Angela來到了產品**室。“老師會教一些關于產品的知識，從調研到制作需要的軟件，再到最后的成品，他都會在旁邊幫助。”

Angela表示高三這一年的學習是個性化的。“每個學生的作品集都會涉及到不一樣的知識，老師就會教不同的內容。比如我的產品‘睡眠艙’需要木工，老師就會教你木工該怎么做。”

對于這幾年在朝陽凱文的收獲，Angela總結道：“我到凱文學到更多的不單是技術類的，而是想法上的改變。

我會從一開始沒有任何想法，不知道怎么去做設計，到后來我慢慢地有一個靈感，發現大家在生活的需求，然后去延展，真正設計出一個作品。學校更多的是教你怎么去發展自己的想法，怎么做調研，怎么去完成作品的完整思路。”

“務實派”藝術生

高三這一年，Angela做了4個作品集。她在提到自己的作品集時侃侃而談：“作品集要把自己的想法全面呈現出來，*括前期的調研，產品的手繪圖，3D建模，還需要手工做出模型。”她分享了自己做作品集的經驗：

“英國的學校更看重作品產生的過程。怎么從靈感到調研，成品，這個產品能解決生活中的什么問題，要么是特別有創意，要不就是功能性特別強。還有些學校喜歡產品設計和交互設計相結合的多樣性展示。”

比如Angela的一個作品Smart Mirror智能掃描鏡，就是鏡子和App結合的創意。這個作品的靈感源于對生活的洞察，“現在大部分女生都特愛美，但是缺少正確的方法，比如我就不太會化妝，挺苦惱的，于是想到這個解決辦法。”

怎樣把想法落地到實際呢？Angela透露：“先做問卷調查，問年輕的女性需不需要一個產品幫她們化妝、護膚，結果顯示大部分都是需要的。

但她們也會有困惑：會化的妝比較單一，很難適應不同的場合；選護膚品時把握不好皮膚的狀態；卸妝的時候肉眼很難判斷有沒有卸干凈……智能掃描鏡可以幫助她們應對這些問題。”

“在鏡子前我設計了一個攝像頭，可以掃描臉部信息傳輸給App, App會根據用戶不同的皮膚狀態提供護膚的建議；在App還建立了一個信息庫，根據用戶想要的風格和化妝品資料，提供幾種妝容的選擇；鏡子的最前面還有一個LED屏幕，一個類似Faceu的相機掃描后，App會在臉部的相應位置，用線條引導用戶完成妝容。”

Angela補充道：“除此之外，它還能掃描到臉上的化妝品殘余，給出警告，提示用戶哪個位置沒有卸干凈，幫助大家更好地護理自己的皮膚。”除了智能掃描鏡，Angela還為**人群設計了一個“睡眠艙”，解決辦公室人群的睡眠問題，同時還能幫助他們保護頸椎，也是一件非常巧妙的產品。

Angela在談到自己設計產品的出發點時說：“我的每一個作品都是我覺得我需要，大家也會需要的，比較實際，能應用于生活的不同方面，針對大家現有的問題去改進，也有趣味性在。”

自我生長的力量

如今這位手握十幾封名校offer的女生，三年前也會為自己專業課哭鼻子。

Angela的媽媽還記得她剛來朝陽凱文的情形：“剛開始跟專業課時有些吃力，也不能很好地完成專業老師布置的作業。回到家偶爾為自己的不足，關起房門哭鼻子，但她沒有退縮，選擇了迎難而上。”

專業課老師閆老師說：“Angela對自己的要求很高，所有作業都非常干凈清晰整潔，這是班里大多數同學都做不到的。她還很上進，有一次小組作業，同組同學不好好做，她都急哭了。”在自己喜歡的知識面前，Angela的主觀能動性特別強，她就這樣一點點努力，把成績趕了上來。

Angela一方面在學術上精進，一方面不斷拓展自己的視野。她參加了學校“尋藝英倫”的夏令營，做一些收集和創作，和父母利用寒假的時間走訪英國的名校，見識外面的世界。

她還經常參加班級和學校的活動，在班上男女生人緣都好的Angela被當選為班長，組織晚會，在Open day做翻譯志愿者等等，組織能力和社交能力得到了鍛煉，從容應對大學的面試。

Angela所獲得的成績背后，是一步步實打實的付出。Angela的媽媽說：

“為了做出合適的作品，孩子沒日沒夜地忙碌，有了好的靈感，先粗略地整理；然后在平日里不斷地揣摩它、完善它；再采購所需耗材、制作產品模型、調整產品模型、電腦建模等等，每一個步驟都是自己親歷親為。

在老師的點撥和引導下，最后終于形成了自己滿意的作品，在專業跨度上提升了好幾檔，在我一個外行眼里，已經相當超前，是我沒法評價的。”自我生長的力量，讓Angela在朝陽凱文的三年找到了自己，發現了心中的熱愛，未來，她將繼續為自己的理想堅定地走下去，正如她的座右銘：