2024年，北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校國際藝術(shù)高中迎來了第6屆畢業(yè)生，他們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康纳龑W(xué)結(jié)果，這無疑是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生努力的**肯定。這些優(yōu)秀的畢業(yè)生不僅獲得了世界排名靠前的藝術(shù)類院校的錄取通知書，還獲得了令人驚嘆的獎(jiǎng)學(xué)金，充分證明了他們的學(xué)術(shù)水平和藝術(shù)才能。在申請(qǐng)過程中，他們展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)特的個(gè)性。根據(jù)自身的興趣和愛好，選擇了適合自己個(gè)性、學(xué)術(shù)水平及未來期望的理想院校。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和不懈的努力，他們成功地申請(qǐng)到了這些院校，為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

截止目前**，凱文國際藝術(shù)高中2024屆27名畢業(yè)生共斬獲本科Offer106枚，榮獲獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)超過200萬美金。

他們收到的綜合類院校錄取有范德堡大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂學(xué)院、羅徹斯特大學(xué)伊斯曼音樂學(xué)院、羅格斯大學(xué)、天普大學(xué)、辛辛那提大學(xué)、華盛頓大學(xué)、密歇根州立大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、賓夕法尼亞州立大學(xué)、北卡羅來那州立大學(xué)、東北大學(xué)、金斯頓大學(xué)、雪城大學(xué)、南安普頓大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、威斯敏斯特大學(xué)、布萊頓大學(xué)、謝菲爾德哈勒姆大學(xué)、諾丁漢特倫特大學(xué)、提賽德大學(xué)、布魯內(nèi)爾大學(xué)、伯恩茅斯大學(xué)等；

音樂類院校有伯克利音樂學(xué)院、新英格蘭音樂學(xué)院、曼尼斯音樂學(xué)院、曼哈頓音樂學(xué)院、洛杉磯音樂學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、美國MI現(xiàn)代音樂學(xué)院、芝加哥哥倫比亞學(xué)院等；

藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校有羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)（倫敦時(shí)裝學(xué)院、倫敦傳媒學(xué)院、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、中央圣馬丁學(xué)院）、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)、奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等。

在當(dāng)今日益全球化的教育環(huán)境中，孩子的未來不再局限于單一的學(xué)術(shù)路徑。凱文國際藝術(shù)高中緊跟時(shí)代潮流，通過多元化課程和多樣性升學(xué)路徑的設(shè)計(jì)，幫助孩子擺脫固有的標(biāo)簽，讓他們找到自己的所愛，發(fā)揮在學(xué)術(shù)、藝術(shù)和音樂等方面的特長(zhǎng)。

特長(zhǎng)與學(xué)術(shù)的結(jié)合，成為了越來越多名校所看重的錄取標(biāo)準(zhǔn)。無論是體育競(jìng)賽的優(yōu)異成績(jī)，還是音樂、藝術(shù)方面的才華，都能為孩子們的申請(qǐng)?jiān)鎏愍?dú)特的色彩。這種多角度的錄取標(biāo)準(zhǔn)，不僅鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，也讓他們能夠在自己熱愛的領(lǐng)域里追求卓越，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

凱文國際藝術(shù)高中致力于為有志于在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源。我們的藝術(shù)核心課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和藝術(shù)實(shí)踐能力，為他們未來的藝術(shù)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

IGCSE課程為G9-G10年級(jí)學(xué)生開設(shè)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生將音樂/藝術(shù)與其它學(xué)科相結(jié)合。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生深入了解藝術(shù)和音樂的本質(zhì)，掌握基本技能和理論知識(shí)，培養(yǎng)綜合思維和解決問題的能力。

BTEC課程強(qiáng)調(diào)將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過項(xiàng)目制的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能和行業(yè)知識(shí)。BTEC是一種注重實(shí)踐和應(yīng)用的學(xué)習(xí)路徑，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為他們未來在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

A-Level課程體系為學(xué)生提供了更為深入和專業(yè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這一路徑旨在培養(yǎng)具有音樂/藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng)和注重學(xué)術(shù)的學(xué)生。不僅注重專業(yè)提升，也培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判思維能力，為學(xué)生未來在專業(yè)領(lǐng)域的深造或職業(yè)發(fā)展提供有力支持。

AP課程體系是一種更加廣泛的學(xué)習(xí)路徑，涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，旨在為學(xué)生提供更具挑戰(zhàn)和深度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生提升學(xué)術(shù)水平，在AP體系中，學(xué)生可以選擇感興趣的學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，*括藝術(shù)、音樂多個(gè)領(lǐng)域。

2024年，北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校國際藝術(shù)高中歡迎所有計(jì)劃入讀G9-G12年級(jí)，對(duì)世界名校及藝術(shù)名校懷有憧憬和向往的學(xué)生（不限國籍）。我們深知，這個(gè)階段的學(xué)生正處于人生的重要抉擇期，對(duì)未來充滿期待和夢(mèng)想。因此，我們誠摯地邀請(qǐng)有志于追求卓越、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同學(xué)們加入我們的大家庭！我們相信，伴隨著凱文國際藝術(shù)高中的指引和學(xué)生的努力，定會(huì)使他收獲屬于自己的成功和榮耀。

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