在本系列專訪中，與我們對(duì)話的是天津惠靈頓學(xué)校教育專家，詢問(wèn)他們過(guò)往的教育經(jīng)歷，選擇加入天津惠靈頓的原因，以及未來(lái)的教學(xué)規(guī)劃。讓我們走近天津惠靈頓學(xué)校的新任經(jīng)濟(jì)和商務(wù)學(xué)部組長(zhǎng)Mr Reda Benazzouz，聆聽他豐富的職業(yè)經(jīng)歷，以及他對(duì)教育的深刻見(jiàn)解和思考。

Q： 您能否分享您的職業(yè)經(jīng)歷以及是什么促使您選擇投身教育行業(yè)，特別是在經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展？

我的教育之路是由對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)學(xué)的深厚興趣以及激勵(lì)新一代領(lǐng)導(dǎo)者的愿望所塑造的。我的學(xué)術(shù)背景*括在渥太華大學(xué)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，以及在西班牙巴塞羅那完成工商管理碩士學(xué)位（MBA）。這些堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)管理知識(shí)自然而然地引導(dǎo)我探索傳授知識(shí)的方式。我選擇轉(zhuǎn)向教育領(lǐng)域，是我在不同職業(yè)角色中的經(jīng)歷所驅(qū)動(dòng)的，從在加拿大擔(dān)任代課教師到在中國(guó)做教育管理的**。這些角色凸顯了一位熱情教育者對(duì)學(xué)生生活的深遠(yuǎn)影響，激勵(lì)我將自己的職業(yè)生涯奉獻(xiàn)給經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)學(xué)的教學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)**。

Q： 您在以前的**中取得的**成就是什么？

在我以往的職業(yè)生涯中，我有幸實(shí)現(xiàn)了多個(gè)既反映個(gè)人成長(zhǎng)又對(duì)所服務(wù)的機(jī)構(gòu)產(chǎn)生積極影響的里程碑。作為西安交通大學(xué)附屬中學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)研究部門的負(fù)責(zé)人，我在提升教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和營(yíng)造激勵(lì)學(xué)術(shù)卓越的學(xué)習(xí)環(huán)境方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。此外，在之前**的國(guó)際學(xué)校，我在國(guó)際文憑課程（IB）的課程發(fā)展和創(chuàng)新方面取得了顯著成就，成功地將全球視角融入經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。我最為自豪的成就之一是指導(dǎo)一位學(xué)生進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)與管理。這一成就不僅意義重大，因?yàn)樗故玖藢W(xué)生的潛力和水平，也證明了我們部門所建立的教育計(jì)劃的有效性。

Q： 是什么吸引您選擇加入惠靈頓天津校區(qū)？

天津惠靈頓以其卓越的教育質(zhì)量而著稱，尤其是其教育理念，它在學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與品格培養(yǎng)及全球公民意識(shí)教育之間取得了平衡，這深深吸引了我。在這樣一個(gè)以強(qiáng)大價(jià)值觀為基礎(chǔ)，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展人才的杰出學(xué)校**，讓我感到非常振奮。此外，惠靈頓對(duì)教學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新的重視與我的專業(yè)理念不謀而合，使其成為我作為教育領(lǐng)導(dǎo)者貢獻(xiàn)力量和個(gè)人成長(zhǎng)的理想環(huán)境。

Q： 作為經(jīng)濟(jì)和商業(yè)學(xué)部組長(zhǎng)，您今年在教學(xué)方面的**重點(diǎn)是什么？

作為經(jīng)濟(jì)學(xué)和商務(wù)學(xué)科的組長(zhǎng)，我今年的主要任務(wù)是創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，讓學(xué)生不僅能夠掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)的核心概念，而且能夠發(fā)展出在當(dāng)今全球化世界中取得成功所必需的批判性思維和問(wèn)題解決技能。我計(jì)劃強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)研究與現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題及其他學(xué)科相結(jié)合。同時(shí)，我將與同事們緊密合作，不斷優(yōu)化我們的教學(xué)方法，確保我們的學(xué)生積極參與并受到挑戰(zhàn)，從而充分發(fā)揮他們的潛力。

Q： 您對(duì)有志于學(xué)習(xí)或從事經(jīng)濟(jì)和商業(yè)領(lǐng)域**的學(xué)生有何建議？

對(duì)于那些對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)領(lǐng)域感興趣的學(xué)生，我的建議是保持好奇心，永遠(yuǎn)不要停止提問(wèn)。這些領(lǐng)域是動(dòng)態(tài)且不斷變化的，需要具備分析和適應(yīng)性的思維。我鼓勵(lì)學(xué)生們尋求實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，無(wú)論是通過(guò)實(shí)習(xí)、項(xiàng)目還是課外活動(dòng)，因?yàn)檫@些經(jīng)歷能夠提供寶貴的見(jiàn)解和實(shí)踐技能。此外，扎實(shí)的數(shù)學(xué)、歷史和科技基礎(chǔ)將進(jìn)一步提升他們的理解力，為他們未來(lái)在經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

Q： 您將采取哪些策略來(lái)吸引學(xué)生，使經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)研究更易于接觸且有趣？

要吸引學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)研究，需要結(jié)合相關(guān)性、互動(dòng)性和熱情。我計(jì)劃采用將課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合的策略，例如通過(guò)案例研究、模擬和針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的辯論。通過(guò)將理論概念與實(shí)際情境相，我的目標(biāo)是使這些學(xué)科更易于接觸且更具吸引力。此外，營(yíng)造一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)的課堂環(huán)境對(duì)于激發(fā)積極參與和深入學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

Q： 在教學(xué)之外，您有哪些愛(ài)好？

在教學(xué)之外，我對(duì)運(yùn)動(dòng)，尤其是田徑，充滿熱情，并且在這一領(lǐng)域取得了顯著的個(gè)人成就。另一個(gè)樂(lè)趣是與家人共度時(shí)光，特別是陪伴我4歲的女兒。看著她成長(zhǎng)，并通過(guò)她的眼睛探索世界，是一種非常有成就感的體驗(yàn)，它為我的個(gè)人生活帶來(lái)了平衡。此外，我還喜歡關(guān)注全球經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)和發(fā)展，探索這些變化如何影響教育和商業(yè)。這些愛(ài)好不僅為我提供了個(gè)人滿足感，還豐富了我的教學(xué)內(nèi)容，使我能夠?qū)⒍鄻踊慕?jīng)驗(yàn)和視角帶入課堂。

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