幾乎每一位蘇州海歸學(xué)校的畢業(yè)生在回憶高中生活的時(shí)候，都會(huì)提到自己的寄宿經(jīng)歷：天南地北暢聊(xiā chě)的臥談會(huì)，一起跳的舞，一起追的星，你給我補(bǔ)物理，我給你講化學(xué)……

**做的**個(gè)菜，是在寄宿部的烹飪課;拿到offer**個(gè)通知的人，是舍友;**次為分離流淚，也是在宿舍……

而離開(kāi)時(shí)的篤定和自信，那種將要展翅高飛的激動(dòng)，也無(wú)比清晰。因?yàn)檎菐啄甑募乃奚睿屛易龊昧藴?zhǔn)備。18歲的我將要獨(dú)自前往異國(guó)他鄉(xiāng)，但是我沒(méi)有在怕。

這幾年，海歸的寄宿學(xué)生逐年增加，寄宿項(xiàng)目已成為學(xué)生們?cè)谛Ｉ畹闹匾M成部分。作為學(xué)生們的獨(dú)立初體驗(yàn)，它將帶來(lái)寶貴的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)學(xué)生之后的人生影響深遠(yuǎn)。

今天讓我們推開(kāi)寄宿部的大門(mén)，來(lái)認(rèn)識(shí)一下海歸寄宿大家庭。

01家，必須有“吃吃喝喝” 的快樂(lè)

對(duì)于“家”而言，幸福大概就是圍桌而坐、歡聲笑語(yǔ)的一家人，以及桌上熱氣騰騰、美味可口的食物。“吃吃喝喝”永遠(yuǎn)能夠帶給大家最直接的快樂(lè)。

所以有什么比一頓豐盛的晚宴更能表示“歡迎”，更能讓大家迅速熱絡(luò)起來(lái)呢?新學(xué)期報(bào)到次日，寄宿部特意為大家安排了自助晚餐，種類(lèi)豐富，營(yíng)養(yǎng)美味，讓學(xué)生們交口稱(chēng)贊。

中秋節(jié)，寄宿部組織學(xué)生們一起做月餅、吃月餅。與老師、同學(xué)一起共賞明月，同樣能感受到家的溫暖。

感恩節(jié)，同學(xué)們收獲了大大的驚喜。跨進(jìn)宿舍大門(mén)，兩顆大大的“愛(ài)心”等候著大家。寄宿部為每個(gè)學(xué)生都定制了專(zhuān)屬的可樂(lè)，上面有學(xué)生的名字和一句祝福語(yǔ)：“某某某，青春無(wú)敵” “某某某，逢考必過(guò)”……不知道加了“甜言蜜語(yǔ)”的可樂(lè)，會(huì)不會(huì)更甜呢?

寒冬將至，寄宿部又推出了夜宵試吃活動(dòng)，旨在有針對(duì)性地提供更為周到的安排。

每個(gè)學(xué)生的生日，都被寄宿老師記著。生日蛋糕、賀卡、暖暖的祝福，一樣都不會(huì)少。

02青春，就是要痛快玩樂(lè)啊

Play hard & Work hard——這是很多海歸學(xué)生的宗旨。痛快玩，努力學(xué)。玩得健康，玩得盡興，也能從中收獲良多。

冰壺挑戰(zhàn)，是這學(xué)期大家的**次團(tuán)建活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)的教練，明確的規(guī)則，對(duì)合作能力的考驗(yàn)——即使是“玩”，寄宿部也是專(zhuān)業(yè)而用心的。

在秋天的最后一個(gè)節(jié)氣，寄宿生自發(fā)舉辦了一場(chǎng)“霜降派對(duì)”。人員分工、 海報(bào)設(shè)計(jì)、 節(jié)目策劃、物料采購(gòu)、經(jīng)費(fèi)籌劃、現(xiàn)場(chǎng)布置……均由學(xué)生們自主完成。可見(jiàn)“玩”也能鍛煉大家的活動(dòng)和組織能力。

每天下午指定的鍛煉時(shí)間，同學(xué)們會(huì)被“趕”去運(yùn)動(dòng)：游泳、健身、足球、籃球、跳舞……有時(shí)候老師比你更關(guān)心你的健康。

03寄宿，也是學(xué)術(shù)生活的延展

鍛煉完，晚上該好好用功了。除了常規(guī)自習(xí)之外，寄宿部招募了學(xué)科老師為學(xué)生們提供晚間學(xué)術(shù)支持，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、生物、電影賞析、TOK等。

學(xué)有余力的同學(xué)，還可以選擇ECA課程來(lái)拓展自己的興趣：烹飪、音樂(lè)賞析、STEAM/ICT、羽毛球、籃球、網(wǎng)球、體適能、switch運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、瑜伽、羊毛搓搓樂(lè)……這些課程會(huì)讓你的校園生活更豐富。

04獨(dú)立，就是做自己生活的主人

寄宿，是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)里程碑，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全人教育的重要環(huán)節(jié)，它將著重培養(yǎng)學(xué)生的3種能力：獨(dú)立生活能力、集體生活能力和自律生活能力。

寄宿部推出的個(gè)人成長(zhǎng)積分兌換計(jì)劃，旨在通過(guò)正向激勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)術(shù)、遵守作息、參與社區(qū)服務(wù)、整理宿舍衛(wèi)生以及體育運(yùn)動(dòng)等方面獲得成長(zhǎng)。

盡管學(xué)生的寄宿生活必須在老師的指導(dǎo)下，按照寄宿作息表嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)生的行為也受到“寄宿生管理制度”的規(guī)范與制約，但寄宿老師會(huì)站在學(xué)生角度，帶著同理心鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的意見(jiàn)，并認(rèn)真傾聽(tīng)他/她們的聲音，合理優(yōu)化管理規(guī)定，倡導(dǎo)“有溫度的管理”。

寄宿生們還是積極的社區(qū)志愿者。開(kāi)學(xué)報(bào)到、消防演習(xí)、各種大小活動(dòng)……都能看到學(xué)生們忙碌的身影。志愿活動(dòng)，提升了學(xué)生們的軟技能，也讓他/她們有了更多歸屬感和主人翁意識(shí)。

定期“集會(huì)”也是寄宿部的重要活動(dòng)，從住宿規(guī)范到安全培訓(xùn)，每次都有不同主題。未來(lái)，這些“集會(huì)”可能都將由學(xué)生來(lái)進(jìn)行策劃和組織。

05做你們身后的大人

寄宿部是個(gè)“家”，寄宿老師們就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)提供安全的環(huán)境、適宜成長(zhǎng)的空間，解決孩子們需要協(xié)助的各種問(wèn)題。

這個(gè)“家”里，有24小時(shí)都在的生活老師與校醫(yī)，也有專(zhuān)職的德育老師。而在這背后，更有學(xué)校全面的支持系統(tǒng)——學(xué)部德育關(guān)懷團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)支持團(tuán)隊(duì)、學(xué)校后勤運(yùn)營(yíng)保障團(tuán)隊(duì)以及學(xué)生家長(zhǎng)們，通過(guò)各種不同形式的緊密合作，全方位地關(guān)注學(xué)生的身體、情感、社交和心理健康。

如果你想要更多地了解海歸寄宿項(xiàng)目，不妨親自去與寄宿生、與老師們聊聊。

12月9日

學(xué)生宿舍參觀開(kāi)放日

(針對(duì)八年級(jí)以上在讀學(xué)生)

12月15

寄宿項(xiàng)目線上說(shuō)明會(huì)

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