老師對學生學習的數學相關的知識進行查缺補漏；
通過課程的學習，培養孩子在數學學習方面的思維能力；
在教學的過程中，老師會就學生的自主學習能力進行培養；
老師會幫助學生適應高中階段的學習節奏。
1、高一：本課程主要培養高一生對數學的學習興趣與良好的學習方法，注重知識的銜接及拓展重點掌握集合與簡易邏輯、函數、數列、三角函數和平面向量五部分等。
2、高二：高二重點掌握圓錐曲線，空間向量，立體幾何等知識點；通過重難點、典型題型分析，著重鍛煉學生的思維及分析能力；加強做題量，有效控制做題時間。
3、高三：課程以全面梳理知識體系為主，整體把握，突出重點，強化學生的邏輯思維能力；加強知識點的系統靈活應用，從中汲取典型題型。緊扣考試大綱，講解考試題型出題方向，沖刺高考。
數學基礎知識鞏固提升，基本的公式原理的熟練應用；
抽象邏輯思維訓練，培養學員歸納總結的學習習慣；
講練結合，運用高考真題模擬訓練，全方位定制學員能力規劃方案；
拓展解題思路，培養學員獨立思考和舉一反三的學習習慣。
高一、高二、高三年級的學生。
經驗豐富的教師團隊+嚴格的教學管理制度等多重管理優勢。
所學即所考、因材施教、攜手并進、共創未來。
