【課程特色】：
1、入學(xué)測(cè)評(píng)：了解學(xué)生特質(zhì)，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，分析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步制定教學(xué)方案；
2、摸底授課：三次課了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力及知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)漏洞，及時(shí)優(yōu)化教學(xué)方案；
3、課后指導(dǎo)：老師為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和良好的精神狀態(tài)；
4、學(xué)情反饋：學(xué)習(xí)管理師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)調(diào)整優(yōu)化學(xué)習(xí)方案。
【授課內(nèi)容】：
初一生物：生物與環(huán)境、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)、練習(xí)使用顯微鏡、用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
初二生物：重點(diǎn)模塊的查漏補(bǔ)缺、對(duì)典型考點(diǎn)進(jìn)行專題集訓(xùn)、典型題型的精講及相關(guān)方法技巧歸納。
【課程優(yōu)勢(shì)】：
1、教師授課，多年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)；
2、小班授課，上課效率；
3、班主任老師全程陪同，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題；
4、因材施教，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案；
5、家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子學(xué)生情況。
【適合對(duì)象】：
1.生物學(xué)科學(xué)習(xí)較薄弱的學(xué)生；
2.沒(méi)進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)生物的學(xué)生；
3.期待在最后一個(gè)學(xué)期實(shí)現(xiàn)生化成績(jī)突破的學(xué)生。
