熟練掌握各模塊基礎(chǔ)知識，包括基本的區(qū)域地理知識、系統(tǒng)的自然地理和人文地理知識、拓展的選修模塊、地理環(huán)境的整體性與差異性和區(qū)域開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展知識，并培養(yǎng)典型例題的解題思維和答題技巧。
·第二輪復(fù)習(xí)：能力提升
對各模塊知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，能夠自行繪出各模塊、各專題知識點(diǎn)的思維導(dǎo)圖，并對照知識點(diǎn)進(jìn)行自我評價(jià)。針對知識掌握薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，多面解決難點(diǎn)、疑點(diǎn)和遺漏知識點(diǎn)。
·第三輪復(fù)習(xí)：沖刺訓(xùn)練
有選擇性的訓(xùn)練歷年真題和典型例題，歸納選擇題、綜合分析題的類型及相應(yīng)的解題方法，特別注重對綜合分析題的答題規(guī)范性進(jìn)行訓(xùn)練、反思和總結(jié)，進(jìn)而掌握解題的通性法則和應(yīng)試拿分技巧，從而向高分沖刺。
將等級考考查的知識濃縮在課程之中，在內(nèi)容上將相關(guān)知識進(jìn)行分解與整合。
通俗易懂：
授課語言通俗易懂，講解分析到位，便于學(xué)生針對自身學(xué)情進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、反思提升。
實(shí)用性強(qiáng)：
例題分析到位，解題指導(dǎo)性強(qiáng)。在自然地理和人文地理版塊后加入實(shí)訓(xùn)突破一講，通過真題講解鞏固基礎(chǔ)知識。在沖刺模塊，對選擇題和綜合分析題進(jìn)行分類講解，提升學(xué)生解題能力。
以區(qū)域地理為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，銜接起初中地理和高中地理，在自然過渡中逐步提升到知曉并理解系統(tǒng)地理學(xué)習(xí)的基本能力要求。課程從地球與地圖的基本知識開始，沿著世界地理、中國地理、區(qū)域地理的順序，以大量的地圖、適當(dāng)?shù)木毩?xí)來幫助同學(xué)們掌握基本地理事物的分布、各地理分區(qū)基本的自然地理特征和人文地理特征。
·核心模塊——系統(tǒng)地理
本部分內(nèi)容包括自然地理和人文地理兩部分內(nèi)容：
自然地理歷來是各類地理考試的考查重點(diǎn)，也是等級考地理測試中考生最容易失分的環(huán)節(jié)。針對大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固的問題，本部分側(cè)重于講解地理學(xué)科中的基本概念、原理和規(guī)律，并通過適當(dāng)?shù)牡湫屠}來講解相關(guān)試題的解題答題方法與技巧，從而幫助考生既能牢固掌握自然地理的基礎(chǔ)知識，又會解答相關(guān)的地理試題。
人文地理在考試中所占比重與自然地理相當(dāng)，雖然得分相對容易，但是拿高分的難度甚至比自然地理更高。人文地理的研究重點(diǎn)是人地關(guān)系，主要是人們應(yīng)用基本的地理原理、特征和規(guī)律等去檢查、檢驗(yàn)、評價(jià)、反思和完善自身的生產(chǎn)生活活動，最終達(dá)到“人地和諧”和人類的可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。本部分課程通過對人類活動(包括人口的分布與遷移、城市的分布與發(fā)展、產(chǎn)業(yè)的分布與發(fā)展變化等)的深入講解和分析，幫助考生在掌握基本的人文地理知識的同時(shí)，進(jìn)一步拓展地理思維，并通過真題講解掌握基本的解題和答題思路，努力沖擊等級考高分。
·拓展模塊——解題指導(dǎo)
地理復(fù)習(xí)，不僅僅要求掌握好高一階段學(xué)習(xí)的系統(tǒng)地理知識，還需要掌握高二拓展地理教材中的相關(guān)必修和選修知識，并需要掌握相關(guān)的解題思路、靈活運(yùn)用答題模板。一方面學(xué)生需要認(rèn)識了解地理環(huán)境與人類活動的關(guān)系，把握好地理基礎(chǔ)知識與拓展知識的相關(guān)連接;另一方面本課程在沖刺模塊針對等級考中的單項(xiàng)選擇題和綜合分析題兩大題型的相關(guān)解題方法進(jìn)行系統(tǒng)地歸納、總結(jié)和訓(xùn)練，指導(dǎo)考生在“審題—解題—答題”環(huán)節(jié)，掌握方法、明晰思路、歷練思維、規(guī)范格式，旨在能夠提高選擇題的準(zhǔn)確率、綜合分析題的全面性和規(guī)范性。
