UNTP全稱(chēng)WFUNA's Training Program at the UN，中文名稱(chēng)“聯(lián)合國(guó)世聯(lián)會(huì)培養(yǎng)計(jì)劃”。是聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)(WFUNA)正式框架下的青年發(fā)展項(xiàng)目系列，*含實(shí)地項(xiàng)目UNYTP(Youth Training Program at the UN，聯(lián)合國(guó)青年人才培養(yǎng)計(jì)劃)與遠(yuǎn)程項(xiàng)目UN Spotlight(UN Spotlight Training Program，聯(lián)合國(guó)全球聚焦遠(yuǎn)程培養(yǎng)計(jì)劃)。

UNYTP于2012年發(fā)起，在全球范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀青年每年寒暑期赴美國(guó)紐約、瑞士日內(nèi)瓦聯(lián)合國(guó)總部開(kāi)展正式外事活動(dòng)。現(xiàn)已成功舉辦8期，共有來(lái)自全國(guó)約30個(gè)城市的近200名中國(guó)青年入選。

17歲的柳娃來(lái)自北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校藝術(shù)課程項(xiàng)目。她擅長(zhǎng)多種樂(lè)器，并且均已拿下高水平等級(jí)的認(rèn)定證書(shū)。品學(xué)兼優(yōu)的她還有著非常豐富的經(jīng)歷。在校內(nèi)，她是學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，是廣播社的副社長(zhǎng)，也是公益社的創(chuàng)始人兼社長(zhǎng);在校外，作為流浪動(dòng)物救助站總負(fù)責(zé)人，她救助過(guò)上千只流浪動(dòng)物，為它們提供庇護(hù)。她也曾以志愿者代表的身份參與到國(guó)家立法促進(jìn)組之中。

今年夏天，柳娃同學(xué)通過(guò)層層選拔，入選到UNTP之中，并只身前往瑞士，參與了為期11天的正式外事活動(dòng)，結(jié)合自己日常生活中的所見(jiàn)所聞、所思所想，為外事活動(dòng)建言獻(xiàn)策，盡顯來(lái)自朝陽(yáng)凱文學(xué)子的智慧，并在此次活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。

此次項(xiàng)目結(jié)束之后，柳娃同學(xué)接受了來(lái)自UNTP組委會(huì)的采訪(fǎng)，讓我們一起來(lái)了解一下柳娃同學(xué)對(duì)于自己的收獲是如何評(píng)價(jià)的。

UNTP組委會(huì):在報(bào)名之初，請(qǐng)問(wèn)你選擇UNYTP初衷和理由是什么?因?yàn)橹澳阋呀?jīng)參加過(guò)我們組織的線(xiàn)上項(xiàng)目UN Spotlight(聯(lián)合國(guó)全球聚焦遠(yuǎn)程培養(yǎng)計(jì)劃)，這次為什么又報(bào)名實(shí)地項(xiàng)目UNYTP呢?出發(fā)前，你對(duì)于此次聯(lián)合國(guó)之旅有怎樣的期待?項(xiàng)目結(jié)束后，你的期待是否得到滿(mǎn)足你看待事物、看待自身的角度產(chǎn)生了哪些改變?

柳娃:我在疫情以來(lái)參加了一些線(xiàn)上的項(xiàng)目，但覺(jué)得沒(méi)有實(shí)現(xiàn)太多的自我突破，只是一直是在做自己很擅長(zhǎng)的事情。我很喜歡UN Spotlight的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，在仔細(xì)了解過(guò)UNYTP之后，覺(jué)得線(xiàn)下版的應(yīng)該會(huì)比線(xiàn)上版的更豐富有趣。加上沒(méi)有去過(guò)瑞士，非常想去體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，此外我也有向組委會(huì)老師了項(xiàng)目的內(nèi)容和設(shè)定，老師們告訴我，線(xiàn)下項(xiàng)目盡管有一些主題可能會(huì)相似，但是體驗(yàn)肯定是完全不—樣的，所以就抱著嘗試的心態(tài)參加了。

項(xiàng)目開(kāi)始前，我本來(lái)以為會(huì)是一個(gè)特別緊張的、極高學(xué)術(shù)性的行程安排，沒(méi)想到除了在學(xué)術(shù)方面的一些安排以外還有旅行和體驗(yàn)生活的時(shí)間，比如說(shuō)嘗到很多美食，體驗(yàn)很多當(dāng)?shù)氐娜宋模私饬顺鞘形幕?/p>

在瑞士這些天，因?yàn)橐痛蠹乙黄鹱龈鞣N各樣的事情，有很多認(rèn)識(shí)大家的機(jī)會(huì)。我其實(shí)在**天和大多數(shù)人熟起來(lái)，因?yàn)樵跈C(jī)場(chǎng)見(jiàn)面的時(shí)候我們就已經(jīng)從所學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始聊各種話(huà)題。大家都特別開(kāi)朗，愿意聊各種各樣的東西，大家都開(kāi)始熟悉了解彼此。

UNTP組委會(huì):在項(xiàng)目期間，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)團(tuán)建破冰、科研學(xué)習(xí)、官員互動(dòng)、國(guó)際組織參訪(fǎng)、小組**等環(huán)節(jié)分別有怎樣的體驗(yàn)和感受﹖哪些環(huán)節(jié)讓你最難忘?或者有沒(méi)有什么意料之外的“小插曲"想和我們分享?

柳娃:我覺(jué)得和同期的隊(duì)員們思想上的碰撞，是最讓我驚奇并欣喜的。起初以為至少有一半兒同學(xué)都來(lái)自北京，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)大家其實(shí)來(lái)自全國(guó)各地，我是唯―一個(gè)從北京出發(fā)的同學(xué)。大家的背景也有所不同:來(lái)自不一樣的學(xué)校，學(xué)習(xí)不一樣的專(zhuān)業(yè);有的是大學(xué)，有的是高中，有的要申請(qǐng)研究生。大家的背景不同，興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的方面也都各不相同，所以大家在一起做協(xié)同合作和小組合作作業(yè)時(shí)，就會(huì)發(fā)生各種各樣的思想碰撞，大家能夠聽(tīng)到來(lái)自一個(gè)完全不一樣的世界的聲音，我覺(jué)得這是一個(gè)特別有意思的事情，因?yàn)槠匠Ｔ趯W(xué)校是沒(méi)有這種機(jī)會(huì)的。

在我從瑞士回來(lái)之后，我們班同學(xué)、*括我**的朋友都說(shuō)，我在很多事情上想法的轉(zhuǎn)變特別大，簡(jiǎn)直就是90度大轉(zhuǎn)彎。我認(rèn)為就是從我從瑞士回來(lái)開(kāi)始變的。可能跟疫情也有關(guān)系，之前在一個(gè)封閉的環(huán)境太久了，導(dǎo)致我喜歡執(zhí)著于我自己的一些看法，不是那么愿意接受很多新的事物，也不太愿意嘗試很多新的東西，不愿意跳出自己的舒適圈，只是相信自己想要相信的。但是在瑞士期間，跟來(lái)自不同背景不同想法的人都有各種各樣的交流。我發(fā)現(xiàn)出去走一走，和不同的人進(jìn)行交流，是一件特別有意思的事情。我的世界也可以更大、也可以發(fā)生更多有趣的事情。回來(lái)之后面對(duì)很多眼前的煩惱，我就會(huì)覺(jué)得:好像也沒(méi)有什么。相比起以后還將會(huì)看到的更廣闊的世界，眼前的煩惱對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不重要了。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、甚至是世界上發(fā)生的各種國(guó)際新聞，我看待問(wèn)題的角度也都發(fā)生一些轉(zhuǎn)變，覺(jué)得這個(gè)社會(huì)真的應(yīng)該更多元化、更寬容一點(diǎn)。現(xiàn)在我覺(jué)得多了解不同背景的人，了解不同的世界，是一件很有趣的事。

UNTP組委會(huì):在小組小組展演準(zhǔn)備和展示的過(guò)程中，你和小組成員碰撞出哪些思想火花?亦或遇到哪些難題?如果有，最后又是怎樣解決這些難題的?你們視頻博客的漢堡女王靈感從何而來(lái)?

柳好:其實(shí)在小組作業(yè)中，我和同組的隊(duì)員沒(méi)有遇到什么困難，整個(gè)過(guò)程下來(lái)非常順利，我和同組隊(duì)員分工非常明確，所以效率很高。

我們有一天在逛街時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)店里賣(mài)漢堡衣服，最初看到時(shí)并不知道那是什么東西，我就摘下來(lái)一個(gè)研究了半天，因?yàn)橛X(jué)得有趣就直接購(gòu)買(mǎi)并穿著它走在大街上，只要經(jīng)過(guò)我們的路人就會(huì)看我們。我們覺(jué)得特別好玩，回去拍了我們的博客視頻。在剪視頻的時(shí)候，我們商討標(biāo)題。一位組員提議，就叫漢堡女王，我們紛紛表示支持，最后就起了這個(gè)標(biāo)題。

UNTP組委會(huì):請(qǐng)問(wèn)你對(duì)未來(lái)有著怎樣的規(guī)劃?有沒(méi)有目標(biāo)院校或者理想職業(yè)?現(xiàn)在已經(jīng)為職業(yè)/學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃做了哪些準(zhǔn)備?參加UNYTP對(duì)你個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生了怎樣的影響呢?

柳娃:我的背景比較特殊，因?yàn)槲业母咧惺窃谝魳?lè)項(xiàng)目中度過(guò)的，我們的課程和音樂(lè)相關(guān)，比如說(shuō)編曲、樂(lè)理、視唱、練耳等課程，導(dǎo)致我其實(shí)是沒(méi)有特別多機(jī)會(huì)在學(xué)校接觸學(xué)術(shù)課程的。這也是我來(lái)聯(lián)合國(guó)特別擔(dān)心的事情一─我怕我跟不上，或者是對(duì)大家所說(shuō)的一無(wú)所知，我的學(xué)術(shù)詞匯量也是有缺陷的。但是我覺(jué)得我都要試一下，我就抓住了這次機(jī)會(huì)。我從瑞士回來(lái)之后，意識(shí)到我們不能把自己局限在自己現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)里。我之所以愿意嘗試，也是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這種學(xué)術(shù)氛圍，所以我大學(xué)也是報(bào)了一個(gè)半商科專(zhuān)業(yè)—―音樂(lè)商業(yè)專(zhuān)業(yè)。我覺(jué)得對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，*括對(duì)我以前的自己，不要給自己貼標(biāo)簽，或者因?yàn)樽约旱谋尘啊⑺鶎W(xué)的內(nèi)容，來(lái)局限自己。每個(gè)人都應(yīng)該向前看，試圖抓住未來(lái)可能抓住的—切機(jī)會(huì)。

我今天剛寫(xiě)完羅切斯特大學(xué)的文書(shū)，它其中有一個(gè)論文主題就是——擁抱多元化的自己，我就覺(jué)得是一個(gè)特別適合我的論文主題，因?yàn)樽鲆粋€(gè)音樂(lè)家還是做一個(gè)企業(yè)家的問(wèn)題困擾了我很久。我兩個(gè)都很喜歡，而且也都在為此付出努力，參加了很多相關(guān)的活動(dòng)。起初我不知道該如何選擇，但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)該接受學(xué)科的交叉性，擁抱多元化的自己，不要給自己定義。

現(xiàn)在的大學(xué)申請(qǐng)還有未來(lái)的**、**方向其實(shí)有很多是需要大家掌握多學(xué)科技能的，就是我們俗話(huà)說(shuō)這種跨界。*括我自己在內(nèi)，大家可以不用特別地去做很絕對(duì)的抉擇，把自己困在信息的局限性中，而是要勇于超脫，去尋找適合自己的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)發(fā)展方向。

UNTP組委會(huì):青年人不僅是《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的受益者，更是議程得以成功實(shí)施的關(guān)鍵，青年如何更好的參與國(guó)際事務(wù)并發(fā)揮自己的力量，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，請(qǐng)說(shuō)出你的經(jīng)驗(yàn)或想法?

柳娃:我認(rèn)為青年人為可持續(xù)發(fā)展議程貢獻(xiàn)**的方式就是從身邊小事挖掘、從小事做起。我的聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展議程提案相關(guān)內(nèi)容也是與我平時(shí)志愿者經(jīng)歷有所相關(guān)的。我在來(lái)聯(lián)合國(guó)之前一直在北京協(xié)和醫(yī)院的急診做志愿者，在這個(gè)過(guò)程中我了解到國(guó)內(nèi)很多醫(yī)療資源是比較匱乏的，比如說(shuō)臨終關(guān)懷，也稱(chēng)之為安寧治療。我通過(guò)協(xié)和醫(yī)院的安寧治療團(tuán)隊(duì)，了解到了很多國(guó)內(nèi)安寧治療的現(xiàn)狀，認(rèn)為這些醫(yī)療資源狀況在國(guó)內(nèi)外都是有待提升的，因此選擇這個(gè)提案。對(duì)于青年人，我們應(yīng)該從自己的身邊發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，結(jié)合自己平時(shí)喜歡或者是熱愛(ài)的事情，從這些方面入手為可持續(xù)發(fā)展議程作貢獻(xiàn)。再比如說(shuō)商賽，我們可以試圖去了解在商業(yè)環(huán)境中出現(xiàn)的跟可持續(xù)發(fā)展有關(guān)的一些問(wèn)題等等。從自己擅長(zhǎng)和喜歡的方面入手，能夠讓我們更容易地去發(fā)現(xiàn)這些社會(huì)中需要改變的問(wèn)題，最重要的就是除了發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，我們還要深入了解，并且想出解決辦法。

說(shuō)到這里，我想起了一部電影，《明日世界》。它的開(kāi)頭是女主人公在上課，老師在講各種各樣的全球問(wèn)題，比如說(shuō)全球變暖，海平面上升，海洋垃圾等等。女主人公一直在舉手，但老師就是不叫她。終于，老師在說(shuō)完全部問(wèn)題之后問(wèn)女主人公舉手有什么問(wèn)題?女主人公就說(shuō):我知道現(xiàn)在全球面臨著各種各樣的問(wèn)題，有非常多我們需要解決的難題，但是你們作為老師沒(méi)有一個(gè)人告訴我們，究竟怎樣解決這些問(wèn)題。老師楞住了，在他思考該怎樣回復(fù)這個(gè)女主人公的時(shí)候，下課鈴響了，所有其他同學(xué)都蠻不在乎地收拾書(shū)*離開(kāi)了，只剩女主人公自己一個(gè)人坐在那里，對(duì)他們的漠視感到驚訝又憤怒。

我覺(jué)得這反映了國(guó)內(nèi)外的一個(gè)普遍現(xiàn)象，大家把新聞中和我們課上學(xué)習(xí)的很多問(wèn)題只當(dāng)做一個(gè)問(wèn)題，只有在課上才會(huì)真正的思考它，回到生活里，我們就只把它當(dāng)做課程，并不真正的在乎這些問(wèn)題。我覺(jué)得這是非常大的隱患，如果我們都只把這些問(wèn)題當(dāng)做學(xué)業(yè)的一部分的話(huà)，顯然沒(méi)有人會(huì)真正得用心去推動(dòng)它。作為一個(gè)全球公民，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，更重要的是思考如何解決這些問(wèn)題，如何把它落實(shí)在行動(dòng)上。我也希望未來(lái)會(huì)有更多的青年人，成為解決問(wèn)題的實(shí)踐者，為這個(gè)世界共同作出努力。

UNTP組委會(huì):感謝北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校學(xué)生柳娃隊(duì)員的分享，希望你未來(lái)—切順利，心想事成!

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