11月的深秋，是北京最美的季節，金黃的銀杏葉好似陽光灑在路面，暖暖的…… 這么好的時節，學生們怎么可能浪費呢?

Field trip !走起!

Field trip，亦稱“研學”，是北京市朝陽區凱文學校的實踐教學環節，目的在于讓學生直接到現場獲得課堂上難以得到的實際知識、技能和經驗。形式有很多種，可以是參觀博物館，也可以是到大自然中采集標本來驗證課堂上學習的理論等等。

John Edwards

小學部國際課程協調員

This year, our primary school embarked on a delightful journey of educational field trips, opening doors to real-life learning beyond the classroom. Each grade visited a variety of engaging venues, including aquariums, zoos, science museums, and cultural exhibitions, aligning perfectly with our curriculum and bringing lessons to life.

Our students reveled in activities that enhanced their understanding of academic subjects, exploring marine life, scientific wonders, and diverse cultures. These trips were more than just educational outings; they were opportunities for students and teachers to bond, share joys, and build a closer school community. Simple moments like the bus ride, managing money at shops, and sharing food became cherished memories, highlighting the joy in everyday experiences.

11月2日一早，小學部的孩子們迫不及待地在餐廳吃完早飯，躍躍欲試、整裝待發，一顆顆激動的小心臟早就已經擠到校車里!

朝陽凱文的研學是老傳統了，受到學生們的大力追捧。當很多孩子還在教室里啃書本的時候，在“樂學”滋養下成長的朝陽凱文學生已經來到戶外，親手親眼親身到考察現場去見證自己所學、實現自己所想。有一整套的課程體系在當中配合，更能與課本知識相輔相成。

學前班的孩子們在老師的帶領下參觀了海洋館，繽紛神奇的海底世界讓孩子們欲罷不能。平時只能在書上或者電視上看到的各種海洋生物在今天盡收眼底。

千姿百態的水母、憨態可掬的大海龜、英武彪悍的鯊魚、形態各異的珊瑚、可愛爆棚的海馬……紛紛引得孩子們的駐足，瞪大眼睛觀察身邊發生的一切，生怕錯過什么。—— 好吧，干脆畫下來，把海洋館帶回家去!

學前班的孩子們既認真完成了筆記，又充分發揮想象力，把神奇與美好保留下來。

一年級的學生們研學的地點是“自然博物館”。在這一行程中，同學們了解到地球上生命的足跡;也了解到古爬行動物館中幾類恐龍的特征;以及學習到哺乳動物的概念、簡單發展史;同時還走進了神奇的非洲，了解非洲主題生物圈。

“你認為恐龍是怎樣滅絕的?”

“恐龍的后代都有哪些動物?”

“什么是哺乳動物?”“軟體動物是怎么分類的?”

—— 哦，原來是這樣的!

二年級的同學們在青少年活動中心

活動的**站，斯巴達小勇士挑戰賽。

二年級的小勇士們成功地完成了所有的挑戰任務，并且每個人都獲得了獎牌。這是一次令人難忘的經歷，孩子們不僅鍛煉了體能，還培養了團隊合作、挑戰精神和自信心。

活動的第二站，沉浸式消防逃生體驗館。通過逼真的模擬，孩子們能夠親身體驗火災的緊急性，學習如何識別火源、逃生等基本的火災安全知識。當警鈴響起，孩子們在煙霧中運用學習過的知識，彎腰，捂住口鼻。他們全程保持冷靜，最終快速而有序地穿過幽暗的通道，尋找到了出口。沉浸式消防逃生體驗為孩子們提供了有關火災安全的實際經驗，讓他們在面對緊急情況時更有信心和能力。同時，也強調了重要的安全教育，為孩子們和他們的家庭提供了更多的保護。

之后，孩子們又觀看了兒童劇《英雄少年王二小》，更好地理解了課本內容;共同搭建城堡，學習到了如何協同合作與分工;沙池游戲，探索自然、模仿各種形狀，從玩中學到與自然互動。

三年級的同學們在這次研學中，不僅來到了神奇的海洋世界，更從家中帶來零花錢，結合數學課上學到的知識，在實踐中練習到購買、找零等生活中的計算。

三年級研學學習單

今年，我們四年級的研學目的地是中國科技館。在不同的場館中，學生們體驗了很多有趣、有料的科學活動。整個參觀過程，孩子們表現出了極大的興趣和好奇心，收獲頗豐。相信這次出行在大家的心里，種下了熱愛自然、熱愛科學的種子。

—— 劉亞莉老師 四年級組長

三維滾環是宇航員訓練的模擬裝置，學生們爭相體會到三維空間自由旋轉的特殊感受，觀察里面的裝置和設備，想象宇航員在空間站的生活，我們還看到了真實的返回艙的樣子。

在“探索與發現展廳”，孩子們在沙堆中堆起起伏的地形，觀察實時生成的遙感地形圖像和變化，感受科技的先進。

在華夏之光展廳，我們觀看了水轉翻車的原理，體會古人的智慧。

愛科學的小種子在心中發芽嘍

五年級的同學們來到北京天文館。這里不僅是一座集天文科普教育、天文科技博覽、天象觀測和科學研究為一體的綜合性天文科普場館，也是一座具有中國特色的文化場館。館內不僅展示了豐富的天文知識和科技成果，還展現了中國文化的深厚源泉和古老智慧。

學生們都表現出了極大的興趣。他們學習各種天文知識，了解天空之謎。同時，還有**人員組織學生親身體驗模擬太空艙，參觀科技館等，讓他們更深入地了解天文科學，并對天文科技的未來發展充滿熱情。

A班

五年級 張夢鈺

沐浴著溫暖的陽光，邁著輕快的腳步，在這個秋高氣爽的日子里，我們五年級的學生在老師們的帶領下來到北京天文館進行了研學活動。

一進入神秘的天文館，我們就觀看了讓人回味無窮的4D電影，坐在穹幕影廳就像在晴朗無風的夜晚看滿天的星星。在銀河的東北方，最著名的男女主角牛郎織女，以及牛郎織女周圍的小暗星，代表牛郎織女的孩子。秋天神話般的星空，南方的飛馬四邊形，銀河系的仙女座星系。大約45億年后，這兩個星座將會相撞。

走進展示館，我們見證了恒星的誕生和死亡，了解太陽正在釋放自己的能量，膨脹到一定程度的時候地球就要毀滅了。我們感受到了太陽系的神秘，我們都為之震撼!

最難忘的就是難得的悠閑時光里，同學們一邊分享美味的零食，一邊回味著早上參觀的趣事。最后在歡快的笑聲中，全體師生戀戀不舍地拍了一個集體照，這個神奇而有趣的天文館之旅圓滿完成。

青少年通過參加研學這種豐富有趣的活動，探索自然的奧妙，不僅可以在團隊中**和他人相處，同時也開闊視野、增長見識，更重要的是釋放孩子們的天性，讓孩子們體驗到生活和自然的美。

孩子們的笑臉代表什么?

“快樂與滿足”

“親密與信任”

“放松與自在”

“好奇與探索”

“情感表達與社交信號”

滿載的笑聲，

也是孩子們樂學、活學、多學的信號。

拓寬“研學之路”，

培養“樂學創新”!

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