對于任何學校的持續(xù)發(fā)展來說，一個重要的因素就是在學校內(nèi)開展教研活動，賦權(quán)教師將自己的課堂開放給 同僚觀摩，以便共同研討。除此之外，別無他法。

佐藤學

東京大學教育學博士

10月13日，在北京市朝陽區(qū)凱文學校藝術(shù)中心禮堂舉行了“朝陽凱文學校首屆教師職業(yè)發(fā)展學習共同體啟動大會”。會上，校長馬德玲女士以及校領(lǐng)導成員向全校教師介紹了此次活動的目標與意義。

校長馬德玲女士(右)

與國際教育總監(jiān)Catherine女士(左)在啟動大會上

教師是學校的靈魂，是學校發(fā)展的根基。關(guān)愛教師，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展，是朝陽凱文學校領(lǐng)導團隊十分重視的內(nèi)容。為了“持續(xù)提升朝陽凱文學校的教學水平，確保我們能夠提供有助于學生積極學習和高度參與 的學習環(huán)境。”學校決議將“教師職業(yè)發(fā)展學習共同體培訓(簡稱PLC)”逐年延續(xù)下去，以達到將每一位凱文教師都培養(yǎng)成權(quán)威型/智慧型教師。

此次觀課周共安排了13節(jié)示范課，領(lǐng)域覆蓋數(shù)學、語文、英語、藝術(shù)、人文、科學、體育等學科，全體教師可在觀課周中任選三節(jié)課來觀摩學習。

朝陽凱文校長團隊親臨每一節(jié)示范課，在課上，感受到了教師們靈活、高效、專業(yè)的課堂管理策略。老師們將每個知識點通過有效地教學設(shè)計、精彩紛呈的課堂互動，精準地轉(zhuǎn)遞給學生。現(xiàn)場觀摩的教師們也都聽得入神，受益匪淺。

英語課

科學課

藝術(shù)課

音樂課

體育課

在觀課周結(jié)束后，各學科組長們分別引領(lǐng)團隊，在會議中對本組示范課進行交流與反思。轉(zhuǎn)變觀念、建立科學的教學管理信息系統(tǒng)、培養(yǎng)高素質(zhì)的教學管理人員，是朝陽凱文教學團隊今后的發(fā)展目標。

在觀課周中，朝陽凱文小學部還請到了一位大咖前來助陣，他就是錢守旺先生，教育部國培專家，國家級骨干教師!

為了小學部數(shù)學學科的推動和創(chuàng)新，提高教學質(zhì)量，同時促進教師的個人成長，此次小學部數(shù)名教師與錢守旺老師進行了深入的探討與交流。

錢守旺先生作為業(yè)界的領(lǐng)軍人物，在會上以其成功的經(jīng)驗和獨特的見解，激發(fā)了在場教師們的研究熱情和創(chuàng)新意識。對如何讓學生們將“樂學善學、勤于思考”發(fā)揮于極致，起到了積極的推動作用。

朝陽凱文學校高度重視教師成長，創(chuàng)建教師職業(yè)發(fā)展學習平臺，互促互鑒推動整體教學水平不斷提高。教師通過平臺分享交流教案、PPT等教學資源，從教學觀摩中相互學習，學校也會根據(jù)實際需求和未來教學規(guī)劃安排有針對性的教學培訓，打造良好的教學研究氛圍，幫助教師不斷提高能力和綜合素質(zhì)，更好地適應新時代國際化教學要求。

崔佳麗

小學部三年級組長 班主任/語文數(shù)學教師

朝陽凱文學校為在校教師提供了自主研究、思考創(chuàng)造自由和寬松的環(huán)境，這既是對教師專業(yè)的認可，也是對教師們真正的關(guān)愛。

教師是學生的引路人，更是社會的建設(shè)者和發(fā)展的推動者。教師在教育教學的一線默默奉獻著自己的青春與智慧，承擔著培養(yǎng)下一代的重任，為社會的發(fā)展和進步付出著辛勤的努力。他們的職業(yè)發(fā)展也直接關(guān)系到教育質(zhì)量和學生的成長。

朝陽凱文

不僅是孩子們豐滿羽翼的成長地

同時也是教師們

武裝自己、修煉內(nèi)心的人生道場!

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