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微軟助力天津惠靈頓學校數(shù)字化教學,全面培育面向未來型學生人才【國際班】

來源: 天津惠靈頓學校      編輯:佚名

作為所簽約“微軟創(chuàng)新學?!钡膰H學校,天津惠靈頓學校(以下簡稱:天津惠靈頓)希望通過此番與微軟的項目合作,汲取微軟在教育教學領(lǐng)域先進的創(chuàng)新型教學理念,高效推動并完善校園的數(shù)字化教學和平臺管理,加速培育面向未來的全面復合型人才,真正讓每一位學生受益。

我非常自豪于天津惠靈頓和微軟之間的合作,這不僅僅是因為我們在教育領(lǐng)域擁有相同的使命感。現(xiàn)在,我們借助微軟產(chǎn)品技術(shù)和其創(chuàng)新教學理念,正推動學校朝著更好的方向前進,進而讓學生、老師和家長都可以從數(shù)字化教學中受益—— Julian Jeffrey天津惠靈頓學校校長

天津惠靈頓學校

創(chuàng)新應用,深度融合打造智慧型未來校園

英國惠靈頓公學自1859年由維多利亞女王創(chuàng)立以來,歷經(jīng)160多年的發(fā)展,已經(jīng)成為英國最受尊敬的學府之一,創(chuàng)校至今為牛津、劍橋輸送了大批杰出人才。2011年,惠靈頓公學來到中國,建立了所海外合作學校——天津惠靈頓學校。

秉承母?;蒽`頓公學的價值觀和特質(zhì),天津惠靈頓學校致力于創(chuàng)造富有人文關(guān)懷的國際社群,以培養(yǎng)全面發(fā)展的惠靈頓學生為理念,幫助學生快速適應日新月異的世界并茁壯成長。通過“微軟創(chuàng)新學?!表椖?,惠靈頓進一步整合并優(yōu)化校內(nèi)教育教學資源,打造沉浸式多元教學環(huán)境,從而為師生提供更為廣闊的協(xié)作和交流平臺,加速學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全方位進程。

創(chuàng)意教學,予力學生“接軌”科技未來

有別于傳統(tǒng)的紙質(zhì)黑板教學,數(shù)字化創(chuàng)新教學正從教學工具、教學形式、教學理念等方面推動教育轉(zhuǎn)變,賦予教育更多可能。一方面,天津惠靈頓學校通過為學生提供創(chuàng)意教學設(shè)備,升級學校教學模式,為學生們打造更加靈活的學習途徑,賦予其自主的學習能力。另一方面,學校與微軟的合作,也為學生的動手實踐提供了廣闊的創(chuàng)意展示平臺。

天津惠靈頓為學校10-13年級的學生提供Surface Pro電腦設(shè)備,搭載微軟教育解決方案,為師生打造安全的全納式在線學習環(huán)境,構(gòu)建更多遠程和混合式學習解決方案,高效替代原有教學模式。同時Microsoft Surface Pen與Microsoft OneNote等學習應用搭配使用,自然激發(fā)學生創(chuàng)意靈感,對編寫公式方程等的數(shù)學、化學課大有助益。

借助Microsoft OneNote,天津惠靈頓各班級師生間實現(xiàn)了自由協(xié)作,該平臺可幫助師生打造課件、資料、信息共享空間。其中OneNote Assignment 還為每位學生提供個人學習區(qū)、講義內(nèi)容庫及課程和創(chuàng)造性活動的協(xié)作空間,激勵學生出色完成作業(yè),進而提高師生間的教學效率和有效性。

天津惠靈頓日常教學充分利用Microsoft Teams“面對面”會議功能,幫助學生與學生、老師與家長、不同校區(qū)的師生之間實現(xiàn)跨地域遠程快速溝通,讓學習協(xié)作更加便利,大幅提升了教學效率。此外Microsoft Teams的在線文檔編輯、在線班級溝通,打破課內(nèi)外時空邊界,讓課業(yè)交流隨時隨地。

天津惠靈頓引進 “微軟創(chuàng)新學?!眲?chuàng)客空間,將Micro:bit編程機器人、3D 打印設(shè)備等運用在STEM技術(shù)思維實踐課堂中,老師通過輕松有趣的創(chuàng)意編程游戲等,激發(fā)學生對云計算、大數(shù)據(jù)等科學技術(shù)的理解與應用。

學校積極鼓勵學生關(guān)注并參與到微軟舉辦的“編程一小時”、“微軟遠程教育全球接力日”、微軟青少年“創(chuàng)新杯”等活動中,以賽事活動激勵學生持續(xù)踐行知行合一,加深對信息科技知識的理解,進而激發(fā)對面向未來的科技思維與能力。

智能平臺,提供更富有見解的教學決策

天津惠靈頓通過運用微軟教育Microsoft Dynamics 365、Microsoft Power BI、Microsoft 365等智能化教育云平臺,獲取關(guān)于學校運營、管理方面更智能便利的數(shù)據(jù)洞察,以協(xié)作決策,從而幫助學校整體業(yè)務運營更連貫。

隨著學校規(guī)模擴大、信息增多,建立一個標準化的校務管理流程必不可少。天津惠靈頓通過Microsoft Dynamics 365實現(xiàn)了內(nèi)控管理、審批流程、匯報及分析標準化、統(tǒng)一化,無縫集成本地財務、教學管理系統(tǒng)等,監(jiān)測學校日常運作,為校園管理提供智能決策,加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐。

學校的日常運營經(jīng)常會涉及定制報告和圖表分析,天津惠靈頓借助Microsoft Power BI智能化自助服務分析,教師團隊快速獲取更加直觀清晰的可視化圖表,從而對班級、年級乃至全校學生的成績情況“一目了然”,并按照不同的維度制定更有針對性的教學計劃,實現(xiàn)對學生的全周期學業(yè)管理,進而打造大規(guī)模個性化教學。

教學上云,開辟數(shù)字化教學的無限可能

數(shù)字化教育設(shè)備和云端資源,為學校提供更實惠、便捷的數(shù)字化教育環(huán)境,惠靈頓利用Microsoft Azure將學校IT系統(tǒng)遷移上云,借此在云端進行校園運營,如打造云端圖書館等,不僅簡化學校的運維管理流程,減輕運維壓力、降低運營成本,同時其云上靈活可擴展性打破時空限制,為全校師生提供了更為便捷的移動教學等音媒體服務,高效推動數(shù)字化教學進程,實現(xiàn)覆蓋全生命周期的校園運營管理。

未來,“微軟創(chuàng)新學校”項目也將持續(xù)擴大與天津惠靈頓學校的合作,為全校師生提供多元創(chuàng)新教學模式和先進的教學服務,進而形成高效互動的教育學習新環(huán)境,智慧賦能教育轉(zhuǎn)型新局面。

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