安靜了一個夏天的校園，終于迎來了活潑的北京海淀凱文學校學子。熱情的招呼聲、歡快的笑聲、見到同窗好友激動的擊掌聲……如果快樂有形狀，那一定是凱文學子最開心的模樣。

九月，不但是新學年的開始，更意味凱文學子的人生將邁入一個嶄新的階段。作為海淀凱文的傳統，李永遠校長帶來的“開學課”總能啟發凱文師生，其中既有語重心長的教誨，也有飽含溫暖的叮嚀，引導凱文學子樹立起人生目標，也體現著凱文校長對于教書育人思考的深厚積淀。

今天，李校長帶來以“善良，是一種選擇”為主題的開學課，讓我們一起感受下這堂課中勉勵與希冀的力量吧！首先，我代表學校，向回到校園的所有同學們表示熱烈的歡迎，尤其是對于剛剛從小學升入初中的同學們表示熱烈的歡迎，還有對你們升學的祝賀。

這里，我對六、七年級的同學們提一點希望，六年級是從小學剛升入到初中，七年級有一部分轉過來的新生，希望大家盡快縮短適應期。這段過程可能略顯痛苦，也一定充滿著各種很有意思的回憶，最重要的是，這段過程一定會收獲很多很多的成長。希望七年級的老生、八年級作為初中最高學段的師哥師姐做好表率，幫助同學們更好地適應中學生活。謝謝大家！

今天，我要講的主題是一個非常非常古老，但卻在這個時代歷久彌新，再一次去重申的話題：善良，是一種選擇。我想把這一個話題，作為我們的開學課。

Part 1 善良不是交易，

而是人身體和心理的自然本性

看到大家，我想起了二十年前我和你們一樣在上初中。那個時候流行一首的歌曲，就是劉德華先生的《笨小孩》。我們非常篤信里面的一句歌詞：老天偏愛笨小孩。但是，二十年后的今天，你們真的覺得老天會偏愛笨小孩嗎？

可能你們的答案是“是”或“不是”。現在，我來分享幾個故事。

個故事是暑假中發生的，我們聽完后會感覺壓抑、痛苦、難受的新聞，這個人就是張文宏醫生。他在中國抗疫的每一個階段，以自己的善良與責任，為普通民眾指出、照亮、溫暖前進的方向，就是這樣一個人，在今年的七月卻成為網上被攻擊的爭議人物，原因是什么？他處于自己的善心，去說了一些真話。于是，就遭到各種非議或攻擊，有人說他是“帝國主義的走狗”，還有人罔顧事實，說他的博士論文造假等等。

當我們看到這一切的時候，很多他身邊的朋友為他感到不公，甚至勸他說：“你為什么一定要去說這些真話？”張文宏的回答是：“我這個人比較笨，我也只會說真話。”這是他作為一個“笨小孩”給出的非常實實在在的回答，可他遭到的卻是這樣的待遇，我們不免感到非常痛心，甚至我們會發出一個拷問——既然這樣，我們為什么還要選擇善良？

我們姑且不回答這個問題，我們分享另外一則同樣也是在暑假發生的故事。

今年的七月對于鄭州這座城市是極不同尋常的夏天，7月20日那天，這座城市遭遇了千年一遇的洪水，當天傍晚，一個小時之內，市區降雨量達到了200毫米，所有人那回家的路都非常艱難。有一位年輕的醫生也和往常一樣乘坐地鐵，但地鐵里積水越來越深，他好不容易走到自己回家的那一站。他原本已經離開了，可是看到很多人在地鐵中感到呼吸困難，他又返回。這就是我們都知道的一位普通又偉大的逆行者，一位年輕的醫生——于逸飛。

處于責任和善良，他回來之后，用自己所學，在六個小時之內，為十幾名身體已經有窒息征兆的乘客做了人工呼吸和心臟復蘇，就這樣挽救了十幾條生命。我相信他做這一點的時候完全是處于內心的善意，并不知道他會得到什么樣的回答。幾天之后，在大洋的彼岸，世界上一家的俱樂部曼聯隊官微，對中國一位普通醫生表達了極其崇高的敬意，不僅對他表達了問候，甚至邀請他去看比賽。

于逸飛說：“這一切像做夢一樣，我從來沒有預期過，也從來沒有想象過，我也從來沒有在我做這些事情的時候期待得到過。”也許這就是我們日常生活中，善良播下了一顆顆種子，我們不知道它們在哪個地方發芽，但你相信，它一定會在某個地方回饋，某個地方發芽。

當然，我更想跟大家說的是，即使善良沒有任何的回報，我們該如何選擇？善良、善舉不是交易，我們不是為了做一件善事一定要得到什么而去做，即使我們什么都得不到，我們會不會選擇善良？我們為什么還要選擇善良？

Part 2 情緒是我們展現善良的障礙

這里我給大家介紹一位的行為認知學家Andy Thornton，他經過十多年的臨床觀察所得出的這樣一個結論，他說：“當我們去對自己或他人展示善意時，我們的身體和心理會有積極的信號，會讓我們降低壓力，增加身體內特定的荷爾蒙類物質的產生，*括多巴胺、血清素等。”通過實驗，當我們表達出善意時，身體的各個部分，*括免疫系統都是有所反應的。

這段話的結論與我們古代哲學一直告訴我們的結論是完全吻合的，那就是“人善讓人心安”，所以大家看到即使善良沒有任何回報，有的人很多時候還會選擇善良，為什么？因為這是我們身體和心理的基本需要，換句話說，是我們的本性。

那有同**說，既然善良是我們的本性，那*括我們自己在內，很多人為什么在相當多的情況下沒有表現出善意？阻礙我們展現善意的因素是什么？我有一個自己的看法和觀察的角度，絕大多數情況下，阻礙我們展示出善意的最重要因素是我們的情緒。它成為一個重要的障礙。

我們的情緒是怎樣產生的？我們的憤怒和敵意到底是怎么形成的？為什么會對別人表現出憤怒和敵意？在座的同學也許會給我一個特別簡單的回答：因為我受到了別人的攻擊、傷害，所以我才會憤怒，我才會表達出敵意、仇恨。但大家仔細想一想，情況真的就是這樣嗎？很多時候并不是。

有一個心理醫生，他對很多病人做了訪談記錄之后，他發現這樣一個事實：我們為什么會產生對別人的敵意和仇恨？很多時候，是處于大腦中所構建的story。我們往往認為對別人的攻擊是基于一種事實的報償，可是在我看來，所謂情緒產生所依賴的事實，更多的是基于自我的編輯和敘述的故事。

Part 3 善良需要守護

最后，我想跟大家說的是，我們去表現出善意，讓大家理解善良，并不意味著告訴大家可以天真地認為這個世界上沒有丑陋和黑暗。并不是這樣，這個世界上確實會存在丑陋、黑暗，會存在我們不愿意看到的東西，這個時候，我們要告訴自己，恰恰是因為這樣，我們更需要做的是守護好善良。

我相信很多同**看到這個世界的不陽光、不積極、甚至略帶陰暗、感覺委屈的事情時，最直觀的反映是對現實世界很灰心，想逃避、躺平、絕望，可是這樣做的后果是什么？后果就是，把這樣美好的世界留給那些你所鄙視的人。所以我們不能把世界讓給我們所鄙視的人，所以我們要和這些陰暗、不陽光、不善良的行為和現象，勇敢地做出自己的回應，這樣我們才能真正守護住善良。就像當張文宏遭遇這些時，沒有人站出來為他去說話，我們很難再次看到一個有正義感、有善心的醫生為我們守護這個世界。

在座的每一個人，*括老師，*括學生，每一個人都有躬身入局的責任。

春秋時代，曾子有三句話很有名：“人而好善，福雖未至，禍其遠矣!”你們一定明白曾子在說什么。

我想通過新學年的課，向大家傳達：確實，很多時候，老天并不偏愛笨小孩，善良也并不一定能得到大家所期待的回報，但是，我們依然會堅定地選擇善良，并且會守護善良。為什么？因為這就是我們身體和心靈的人性。

開學記

親愛的凱文學子，請銘記校長的語重心長，勿忘來時的熱情與理想，志存高遠，繼續努力成長為具有家國情懷和國際視野的人才吧！

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