專門為高中階段學習數學的學生開設的查缺補漏方面的輔導班，通過在該課程中的學習，能夠幫助學生培養(yǎng)其在數學學習方面的思維能力，以及培養(yǎng)學生在高中學習階段的自主性。學生可以通過老師幫助適應高中階段的學習，我們將助力孩子在高中數學階段進行優(yōu)質的學習。
課程目標：
數學基礎知識鞏固提升，基本的公式原理的熟練應用；
抽象邏輯思維訓練，培養(yǎng)學員歸納總結的學習習慣；
講練結合，運用高考真題模擬訓練，全方位定制學員能力規(guī)劃方案；
拓展解題思路，培養(yǎng)學員獨立思考和舉一反三的學習習慣。
課程特色：
老師對學生學習的數學相關的知識進行查缺補漏；
通過課程的學習，培養(yǎng)孩子在數學學習方面的思維能力；
在教學的過程中，老師會就學生的自主學習能力進行培養(yǎng)；
老師會幫助學生適應高中階段的學習節(jié)奏。
課程詳情：
開班形式：一對一、小班。
目標人群：高中各年級學習數學的學生。
教學目的：培養(yǎng)孩子的自主學習能力。
課程內容：
1.高一：本課程主要培養(yǎng)高一生對數學的學習興趣與良好的學習方法，注重知識的銜接及拓展重點掌握集合與簡易邏輯、函數、數列、三角函數和平面向量五部分等。
2.高二：高二重點掌握圓錐曲線，空間向量，立體幾何等知識點；通過重難點、典型題型分析，著重鍛煉學生的思維及分析能力；加強做題量，有效控制做題時間。
3.高三：課程以全面梳理知識體系為主，整體把握，突出重點，強化學生的邏輯思維能力；加強知識點的系統靈活應用，從中汲取典型題型。緊扣考試大綱，講解考試題型出題方向，沖刺高考。
