高一至高三想要地理水平的學(xué)員。
掌握地理基礎(chǔ)知識：確保學(xué)生掌握地理學(xué)科的基本概念和原理，如自然地理、人文地理、區(qū)域地理等方面的知識。
提升地理思維能力：通過培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，包括空間思維、綜合思維、批判性思維和解決問題的能力。
增強地理實踐能力：通過實地考察、實驗等實踐活動，提高學(xué)生的地理實踐能力和創(chuàng)新精神。
應(yīng)對考試需求：針對高考或其他考試的地理部分，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握考試技巧，提高考試成績。
高一：重在引導(dǎo)、銜接。完整的學(xué)習(xí)高一地理知識點，包括宇宙中的地球、地殼物質(zhì)組成、大氣環(huán)境、水環(huán)等知識點；提高學(xué)生對高一地理知識的記憶能力與運用能力。
高二：高二地理知識不斷增加，學(xué)習(xí)過程中將指導(dǎo)學(xué)生注重知識點的深入理解、掌握運用。地球和地圖、陸地與海洋、天氣與氣候等高二地理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)；充分培養(yǎng)看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力。
高三：在鞏固地理知識，針對高考的熱點事件進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)高三地理知識點，包括自然地理、人文地理、區(qū)域地理等；全方位立體對高中地理知識進(jìn)行提升復(fù)習(xí)；高考考點、難點。緊扣考試大綱，講解考試題型出題方向，沖刺高考。
系統(tǒng)性：課程內(nèi)容全面、系統(tǒng)，能夠幫助學(xué)生建立起完整的地理知識體系。
針對性：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，針對高考或其他考試的考點和難點進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。
實踐性：注重地理實踐能力的培養(yǎng)，通過實地考察、實驗等實踐活動，提高學(xué)生的地理實踐能力和創(chuàng)新精神。
互動性：采用多種教學(xué)模式和手段，如小組討論、案例分析、翻轉(zhuǎn)課堂等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
