哈爾濱華奧教育的高考一對(duì)一輔導(dǎo)班，課程學(xué)生為主體教學(xué)輔助目標(biāo)制定，跟蹤學(xué)生心理變化階段性情緒激勵(lì)階段性壓力疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)規(guī)劃老師專(zhuān)業(yè)解讀學(xué)習(xí)方法學(xué)生主動(dòng)參與，現(xiàn)在火熱報(bào)名中。
前期咨詢(xún)
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
科學(xué)評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估
定制計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果、定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
個(gè)性化學(xué)習(xí)
面對(duì)面授課，因材施教，專(zhuān)項(xiàng)鞏固
個(gè)性化服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專(zhuān)職教師真誠(chéng)貼心全程陪伴
學(xué)情反饋
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、報(bào)告并反饋家長(zhǎng)、隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)
2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)校招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過(guò)初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)成為華奧老師，通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
科學(xué)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
目標(biāo)Goal
學(xué)生為主體教學(xué)輔助目標(biāo)制定
激勵(lì)Encourage
跟蹤學(xué)生心理變化階段性情緒激勵(lì)階段性壓力疏導(dǎo)
規(guī)劃Plan
學(xué)習(xí)規(guī)劃老師專(zhuān)業(yè)解讀學(xué)習(xí)方法學(xué)生主動(dòng)參與
陪伴Accompany
學(xué)習(xí)班主任全程陪伴實(shí)時(shí)于家長(zhǎng)溝通
反饋Feedback
學(xué)員每日反饋學(xué)習(xí)結(jié)果家長(zhǎng)成績(jī)解讀反饋
