課程安排
1、情商培養(yǎng)，鍛煉孩子的社交能力。通過鍛煉孩子的口才，提升孩子的語言表達(dá)能力，更可以讓孩子了解什么樣的場(chǎng)合，該用什么樣的語言來做表達(dá)，提升孩子的情商能力。
2、組織能力培養(yǎng)。通過孩子在真正地舞臺(tái)表演的實(shí)踐中，了解并學(xué)習(xí)舞臺(tái)表演地各種安排與流程，在鍛煉口才的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的組織能力。
3、提升自信，改善孩子內(nèi)向孤僻的性格。口才的專業(yè)訓(xùn)練，會(huì)給孩子大膽站臺(tái)上講話的機(jī)會(huì)，這樣可以直接地幫助孩子增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成活潑開朗的個(gè)性。
4、拓展思維，培養(yǎng)孩子隨機(jī)應(yīng)變能力。通過實(shí)踐，讓孩子接觸到各種表演中的突發(fā)情況，在一次次鍛煉中提升孩子的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，拓展孩子的思維，讓孩子變得更加棒！
培訓(xùn)內(nèi)容
1、以繞口令、朗誦、主題演講為表現(xiàn)形式：鍛煉語言的表達(dá)能力，讓孩子消除緊張情緒，戰(zhàn)勝自我，在快樂地想象、流暢的言語表達(dá)中增長(zhǎng)知識(shí)和培養(yǎng)審美情操。
2、班會(huì)主持、晚會(huì)主持等活動(dòng)主持方向培訓(xùn)和場(chǎng)景模擬訓(xùn)練：進(jìn)行個(gè)性化、個(gè)別化的輔導(dǎo)教育，提高當(dāng)眾講話的膽量和語言組織能力，增強(qiáng)自信心。
3、趣味故事、舞臺(tái)表演等寓教于樂的方式對(duì)孩子進(jìn)行口才訓(xùn)練：融文學(xué)性、趣味性、知識(shí)性、教育性于一體，從語音面貌，思維分析等方面對(duì)孩子進(jìn)行多方位培養(yǎng),發(fā)掘孩子更多的展現(xiàn)能力。
4、遞進(jìn)式系統(tǒng)學(xué)習(xí)：完整課程體系，根據(jù)學(xué)生不同階段特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，循環(huán)授課方式，遞進(jìn)式系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從敢于表達(dá)到善于表達(dá)，再到即興自如的表達(dá)，成為同齡人中的佼佼者。
課程特色
小班授課，演講表達(dá)訓(xùn)練親身示范，手把手教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)糾正每個(gè)不足錄制訓(xùn)練視頻
給每個(gè)學(xué)員建檔保存，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步和點(diǎn)滴變化能看得見
畢業(yè)展示有匯報(bào)演出，給學(xué)員實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的舞臺(tái)，全程視頻錄制
