存在講話緊張、大腦空白、思維混亂、詞不達意等表達問題的學員
基礎表達較薄弱的學員
確立目標
了解當眾講話的系統知識體系，根據自身需求定制訓練目標，并運用刻意練習方法，具體化訓練要領及內容。
充分了解緊張的產生機制，突破緊張心理，掌控自信狀態。
自我介紹
學習不同類型的自我介紹方法，按照講師要求逐步完成多輪自我介紹訓練任務。
言之有行
儀態大方
通過對站姿、走姿、表情、眼神、持麥等表達中肢體語言的示范及指導，掌握講話時舒展大方的行為儀態。
自信氣場
深度學習演講中手勢語與肢體的配合，通過刻意練習，展現自信魅力的舞臺氣場。
言之有序
結構思維
了解大腦的思維機制，掌握結構化表達思維，并通過多輪刻意練習，實現快速搭建語言框架的能力。
故事敘述
運用故事敘述的基本方法，刻意訓練提煉語言思路的速度，改善因為思考龐雜導致的“跑題”“羅嗦等表達問題
言之有物
競崗面試
學習“精準表達”的技巧方法，完善表達的內容具體化，尤為適宜各類“推介”場景，根據訓練要求，完成競聘面試、工作匯報等訓練任務。
場景刻畫
深度提升語言描述力，運用“五覺描述法”實現故事場景的精彩刻畫，通過訓練讓觀眾感受到身臨其境、感同身受的表達效果。
言之有聲
魅力聲音
通過專業科學的聲音訓練來幫助演講者解決多種表達中的聲音問題，如:語速太快、沒有感情、口音重、吐字不清等問題。
會議主持
運用主持技巧的刻意練習，綜合儀態及聲音方法，綜合模擬及訓練日常的各類會議、活動、年會主持。
言之有情
宴會發言
運用方法訓練酒宴祝辭、獲獎感言等高光時刻的重要發言，掌握宴席，游刃有余。
感悟分享
終章綜合訓練，運用言之六法的技巧，完成多種場景的感悟發言，拉進距離，提升影響力。
