課程介紹
課程目標(biāo)
1、初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
2、找出初中數(shù)學(xué)所有知識盲區(qū)。
3、學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋修訂輔導(dǎo)方案。
4、提高學(xué)生邏輯思維能力，幫助學(xué)生做到舉一反三。
課程內(nèi)容
初一數(shù)學(xué)
1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識點(diǎn)；
2、掌握相關(guān)概念性質(zhì)、定理運(yùn)用、計(jì)算公式及法則；
3、引導(dǎo)學(xué)生在解題過程中發(fā)散思維的運(yùn)用，掌握常規(guī)解題方法及技巧。
初二數(shù)學(xué)
1、掌握一次函數(shù)、整式、因式分解、全等三角形等知識點(diǎn)的理解及運(yùn)用；
2、提高選擇題、簡答題、分析說明題方面的答題能力；
3、分析難點(diǎn)、考點(diǎn)，鞏固加深基礎(chǔ)知識；
4、做好知識銜接，承前啟后，避免學(xué)生知識脈絡(luò)出現(xiàn)斷裂。
初三數(shù)學(xué)
1、重點(diǎn)把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點(diǎn)；
2、側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)化知識體系；
3、逐步引導(dǎo)學(xué)生加大習(xí)題量，掌握解題技巧及規(guī)律
4、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、總結(jié)，提高解題正確率。
初中補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的好處
1、靈活及時(shí)
既然選擇了輔導(dǎo)班，那報(bào)班之后就要好好學(xué)習(xí)，好多學(xué)生因?yàn)橛羞@樣的壓力，覺得不能讓錢浪費(fèi)，所以會在輔導(dǎo)班好好聽講。而輔導(dǎo)班講課的時(shí)間，不像在學(xué)校那樣固定，學(xué)生有問題可能不能及時(shí)得到解決。而輔導(dǎo)班就不同了，學(xué)生可以隨時(shí)提問，大家可以及時(shí)解答學(xué)生的問題，這就比學(xué)校更靈活，更及時(shí)。
2、針對有效
大家都知道，教學(xué)效果想要好，那學(xué)生越少，往往效果就越好。在學(xué)校里面，可能有的學(xué)生老師都叫不出名字，一直被忽視著，遇到什么問題也無法及時(shí)解決。到了輔導(dǎo)班，就不同了，因?yàn)槿藬?shù)較少，所以互動性也比較強(qiáng)。特別是一對一輔導(dǎo)，老師更容易了解學(xué)生的具體情況，根據(jù)學(xué)生的需求制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、效率更高
大部分學(xué)生選擇輔導(dǎo)班，是因?yàn)樵趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)，效率太低。有的學(xué)生可能跟不上老師的講課進(jìn)度，或是不喜歡老師的講課風(fēng)格，都會影響到孩子的學(xué)習(xí)效率。而在輔導(dǎo)班就不一樣了，小班輔導(dǎo)，孩子的問題能及時(shí)得到解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣也能得到培養(yǎng)，自然效率也會更高一些。
4、基礎(chǔ)更牢
大家都清楚，學(xué)習(xí)想學(xué)好，有扎實(shí)的基礎(chǔ)非常重要。很多學(xué)生跟不上老師講課，還是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固。而老師講課不會停下來，等待學(xué)生的進(jìn)度。而到了輔導(dǎo)班，老師會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行輔導(dǎo)，是學(xué)生的基礎(chǔ)更加牢固。
