呼和浩特秦學(xué)教育的高三化學(xué)輔導(dǎo)班，課程面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估，期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，報(bào)告并反饋家長(zhǎng)，隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，現(xiàn)在火熱報(bào)名中。
1.階段性測(cè)題訓(xùn)練
2.基礎(chǔ)題不失分法則
3.經(jīng)典例題講解
4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練
包含化學(xué)試驗(yàn)安全、化學(xué)試驗(yàn)常用儀器的使用、常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)、混合物的分離和提純(過(guò)濾、蒸騰、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質(zhì)的量的界說(shuō)、物質(zhì)的量的描述對(duì)象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的聯(lián)系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的界說(shuō)式、摩爾質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量的聯(lián)系、相對(duì)原子質(zhì)量的求算、決議物質(zhì)體積的要素、決議氣體體積的要素(粒子數(shù)、粒子距離)、溫度/壓強(qiáng)/N對(duì)氣體體積的影響、氣體摩爾體積的界說(shuō).
陪伴式教學(xué)輔導(dǎo)，教學(xué)
前期咨詢：面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
科學(xué)評(píng)估：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估
定制計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃
1V1授課：面對(duì)面授課，因材施教，專(zhuān)項(xiàng)鞏固
個(gè)性服務(wù)：學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專(zhuān)職教師，真誠(chéng)貼心全程陪伴
學(xué)情反饋：定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，報(bào)告并反饋家長(zhǎng)，隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)
