呼和浩特秦學(xué)教育的藝考文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)班，課程因材施教，個(gè)性為本，針對(duì)每位學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，診斷增分點(diǎn)，制定增分計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)、有步驟地提高成績(jī)，效果佳，現(xiàn)在火熱報(bào)名中。
高三藝考生、文化課基礎(chǔ)差的考生
需要短時(shí)間迅速鞏固基礎(chǔ)，沖刺高考的藝考生
簡(jiǎn)：突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，直擊藝考生“一輪學(xué)不完、二輪跟不上、三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，解決普通資料厚、繁、難、不適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
準(zhǔn)：秦學(xué)藝考生教案緊密結(jié)合新課標(biāo)高考大綱，直面高考，分析考點(diǎn)要求、劃定重點(diǎn)內(nèi)容，合理編排層次，使考生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有目的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。
易：高考試卷70%的題型都是基礎(chǔ)題和中等題，而藝術(shù)生普遍基礎(chǔ)較差，所以藝術(shù)生著重抓住各科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，讓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)。
精：課程“小而精”，學(xué)科齊全，確保滿足學(xué)生各科需求；班型“小而全”，不貪大班，科任老師準(zhǔn)確分析學(xué)生需求，教師資源更多的分配給學(xué)生。
1、采用“小班教學(xué)+個(gè)性化輔導(dǎo)”，由淺入深，逐條講解，學(xué)生容易吸收。
2、因材施教，個(gè)性為本，針對(duì)每位學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，診斷增分點(diǎn)，制定增分計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)、有步驟地提高成績(jī)，效果佳。
3、把握學(xué)生學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進(jìn)行精確化同步輔導(dǎo)，大膽“逼迫”，嚴(yán)格管理，查漏補(bǔ)缺。
