深圳漢開數(shù)理高中國際部(IHSMS)——中國的國際化學(xué)校

深圳漢開數(shù)理高中(Shenzhen Hankai International High School of Mathematics and Science)，她從大漢走來，向世界盛開，教貫中西，**理解，信步全球，創(chuàng)造未來。

“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”。鳳凰木開花的時節(jié)，我們飽含激情，因為我們在創(chuàng)建一所嶄新的學(xué)校國際部——深圳漢開數(shù)理高中國際部。任重道遠(yuǎn)，有了南京漢開書院雙語部的成功辦學(xué)經(jīng)驗，我們有信心能辦成面向未來和世界的學(xué)校教育。

(王院長和南京漢開書院雙語部學(xué)生們合照)

教育理念是教育之魂。深圳漢開數(shù)理高中的創(chuàng)校校長，是曾創(chuàng)辦了所“科學(xué)高中”——深圳科學(xué)高中校長的王占寶博士，他是 萬科梅沙 書院的首任院長。除此之外，他還創(chuàng)辦了南京樹人 國際學(xué)校 、南師附中江寧分校、南師附中國際課程學(xué)校、南師附中新城初中，近30年躬耕教育田野，王占寶校長清楚地知道中國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢，當(dāng)然也非常清楚中國教育存在的問題，在多年思考總結(jié)了更多深層次的原因后，他希望用更合適的方式來研究探索基礎(chǔ)教育的改進(jìn)。

王占寶院長認(rèn)為，中國的教育，太多人關(guān)注要考去哪里，但少有人關(guān)注你從哪里來，你有什么天賦和熱愛，你適合以什么樣的路徑，如何到達(dá)彼岸。

我們要通過出色的學(xué)術(shù)教育與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，造就具有中國精神的世界公民與未來;要讓優(yōu) 秀者更卓越，讓平常者不平凡;做國際課程亦是如此。

基于校訓(xùn) “明辨不惑、力行有品” ，為學(xué)生整體提供 劍橋國際課程( IGCSE 、A Level)，融合漢開課程，并計劃適時提供AP、 IB課程 選修 。國際部致力于為學(xué)生提供豐富的、可選擇的、具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的課程，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野與競爭力，引導(dǎo)學(xué)生為創(chuàng)造幸福的未來生活奮斗。

①“漢開國際部課程”

深圳漢開數(shù)理高中國際部(IHSMS)致力于為學(xué)生提供豐富的、可選擇的、具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的課程，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野與競爭力，引導(dǎo)學(xué)生為創(chuàng)造幸福的未來生活奮斗。

一、劍橋國際課程

劍橋課程采用螺旋式課程Spiral Curriculum, 循序漸進(jìn)、有助于學(xué)生進(jìn)步：

1.把學(xué)科中普遍的、基本的概念和原理作為課程的中心，并且要注重內(nèi)容編排的連續(xù)性;

2.使學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)與兒童的認(rèn)知水平相統(tǒng)一;

3.重視知識的形成過程。

劍橋課程優(yōu)勢：

IGCSE 課程為學(xué)生進(jìn)入劍橋高級階段(包括劍橋AS & A Level和劍橋Pre-U課程)以及其他更高級別的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

提升英語文學(xué)修養(yǎng)：在注重英語聽、說、讀、寫基本語言能力培訓(xùn)的同時，增設(shè)英語—文學(xué)課程，使學(xué)生在初階段就有機(jī)會接觸英語文學(xué)，陶冶學(xué)生的英語文學(xué)情操。

多領(lǐng)域選修課程：選修課程涉及藝術(shù)、烹飪和旅游等領(lǐng)域， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐動手能力。

導(dǎo)師制+小班化教學(xué)，雙語教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)專業(yè)知識和思維模式，為未來的專業(yè)選擇和學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

考試成績認(rèn)可度高，使用 A-level 的考試成績可以向世界上超過 110 個國家和地區(qū)的大學(xué)進(jìn)行入學(xué)申請和獎學(xué)金申請，包括美國、英國、加拿大等中國學(xué)生熱門選擇的留學(xué)國家和地區(qū)。

學(xué)習(xí)時間短、課程設(shè)置合理，漢開數(shù)理高中 A-level體系為三年制，規(guī)劃英國(三年本科)可以節(jié)省一年學(xué)制。

多次考試機(jī)會，A-level 每科的考試以單元為單位獨(dú)立開考，單獨(dú)計分。每門課程均有多次考試機(jī)會，學(xué)生可根據(jù)自身情況進(jìn)行單科突破。

有效解決偏科問題，學(xué)習(xí) A-level 的學(xué)生只需根據(jù)個人興趣及特長選擇 3-4 門功課作為主攻方向，可避開國內(nèi)高中十余門功課的壓力。

從高一入學(xué)開始，我們的規(guī)劃指導(dǎo)老師便會開始啟動對學(xué)生的整個三年的規(guī)劃規(guī)劃和一對一指導(dǎo)。通過這些輔導(dǎo)希望學(xué)生們可以**建立合理的學(xué)術(shù)和規(guī)劃目標(biāo)。

二、漢開課程

深圳漢開數(shù)理高中國際部開設(shè)了漢開課程和特需課程，面向全體學(xué)生， 以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求。

(1)高端學(xué)術(shù)課程：促進(jìn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域更加深入的探索

(2)“數(shù)理優(yōu)長”課程：引領(lǐng)對數(shù)學(xué)與科學(xué)的深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)勢

(3)研究性學(xué)習(xí)課程：針對學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活實踐與前沿研究，采用指定和自選 相結(jié)合的方式，讓學(xué)生獲得真實、專業(yè)而又能樂在其中的體驗

(4)領(lǐng)導(dǎo)力課程：提規(guī)劃生的生涯規(guī)劃、自我領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊合作、批判性思維、創(chuàng)造性解決問題以及不斷超越的意識、能力與習(xí)慣

(5) 特需課程

(6)學(xué)生發(fā)起課程

(7)漢開通識課程：漢開六藝

部分漢開課程實施案列：

實例一：

漢開課程之國際素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力課程:

五個“21世紀(jì)核心素養(yǎng)5C模型”包括文化理解與傳承(Culture Competency)、審辯思維(Critical Thinking)、溝通(Communication)、創(chuàng)新(Creativity)、、合作(Collaboration)，這5項素養(yǎng)的首字母均為C，故稱該模型為核心素養(yǎng)的5C模型核心素養(yǎng)。

實例二：

漢開課程之?dāng)?shù)理優(yōu)長課程:

②“ 漢開國際部教與學(xué) ”

在IHSMS，我們堅信：

1、每個學(xué)生都具有在某一方面或幾方面的發(fā)展?jié)摿?只要為他們提供了適合的教育,加上他們個體的努力,每個學(xué)生都能學(xué)好,每個學(xué)生都能進(jìn)步,每個學(xué)生都能成才。

2. 教師教育教學(xué)的方法和手段要因不同的”材”而施不同的”教”,根據(jù)學(xué)生的不同智力結(jié)構(gòu)、特點、類型和發(fā)展方向”對癥下藥”進(jìn)行教育教學(xué);了解學(xué)生的具體情況后，教師能夠根據(jù)不同學(xué)生、不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容靈活選擇、適時變換教學(xué)方法和手段,學(xué)生就有機(jī)會利用適合他的智力傾向的方法來學(xué)習(xí)。

我們對學(xué)術(shù)的要求：

? 學(xué)生會努力思考，積極主動尋求答案而不是消極接受信息。

? 學(xué)生會獲取“綜合思考分析能力”。

? 在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)中，我們會提供很多的框架性支持。

? 學(xué)習(xí)應(yīng)該是相關(guān)而且有意義的。

? 學(xué)習(xí)應(yīng)該切合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

? 學(xué)生會感覺強(qiáng)大的社區(qū)歸屬感。

IHSMS 管理模式：

IHSMS院舍制以英國獨(dú)立寄宿制學(xué)校“學(xué)院制”為藍(lán)本，打破行政班與年級限制，為學(xué)生提供更豐富的成長體驗。該模式目的是打造縱向社區(qū)，形成整體管理，促進(jìn)跨年級交流與競爭。

院舍內(nèi)部的學(xué)生互幫互助、榮辱與共，以此培養(yǎng)強(qiáng)烈的歸屬感、榮譽(yù)感，使他們時刻能為維護(hù)本院舍的名譽(yù)榮光而努力。目前院舍制在教學(xué)區(qū)實施，今后將逐漸過渡至生活區(qū)。

在IHSMS，我們“以學(xué)生為主體”，教師要努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?

我們將：

1. 營造主動參與、自主學(xué)習(xí)的氛圍。

2. 交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間。

3.給學(xué)生自主質(zhì)疑的權(quán)利。

4.強(qiáng)化指導(dǎo)自主求知的方法。

5.創(chuàng)設(shè)合作的情境。

思維在課堂：

IHSMS課堂實行“4+2+3”基本模式

4個工具：

方格筆記本，思維導(dǎo)圖，

漢開匯，平板電腦

2項策略：

嘗試教學(xué)法，美思教學(xué)法

3段流程：

明標(biāo)，探標(biāo)，達(dá)標(biāo)

③“漢開國際部校園”

深圳漢開數(shù)理高中鳥瞰圖

招生信息：

招 生 年 級 ：IGCSE 國際高中一年級

招 生 對 象 ：

讀完初三及部分初二學(xué)生

報名方式：

1.中考報名-報考志愿-深圳漢開數(shù)理高中-之后參加分班選拔

2. 參加線下自主招生，常年滾動式招生

計劃招生50人(2個班)

學(xué)費(fèi)：8.5萬元/學(xué)期(注：學(xué)費(fèi)不包含校服費(fèi)、餐飲、國際考試費(fèi)、外出考察實習(xí)、暑期訪校等代收代繳費(fèi)用)

住宿: 5000元/學(xué)期 (4人一間)

實力與微笑，漢開的風(fēng)貌。深圳漢開數(shù)理高中，未來科學(xué)家與工程師的搖籃，是一所讓校友們驕傲與歡笑的學(xué)校。

Two roads diverged in a wood,and I took the one less traveled by,And that has made all the difference.——Robert Frost

林子里有兩條路，我選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生。當(dāng)你選擇國際課程體系的時候，你是認(rèn)可了一種教育理念，選擇了一種生活方式，也選擇了無限可能。

入讀深圳數(shù)理高中國際部，成為有格局的HKAer，明辨不惑，力行有品。從大漢走來，向世界盛開!