新加坡南洋華僑中學作為新加坡的一所華文中學，于1919年由愛國華僑領 袖陳嘉庚在救國圖強的時代創建起來，在學校校史上曾經有過56位新加坡“總統獎學金”得主，而在升學方面則是牛津和劍橋在海外的生源校，因此被譽為“東方伊頓”。

其精神和成就在新加坡華中國際學校得到了延續，華中國際學校是新加坡知 名的國際學校之一，在2022年在2023年的IB考試中，華中國際40分學生達到39.2%。

2021年，“嘉庚精神”漂洋過海，華中精神回歸故土，流淌著華中血脈的 廣州新僑學校 落戶廣州中新知識城。 作為華中的聯屬學校，無論從建筑風格還是辦學精神都和華中一脈相承，將“培養敢為人先的棟梁之才”寫在使命當中。 將國際視野和家國情懷，堅實地根植于學校的基因之中。

融合中新教育優勢

作為百年學府聯屬學校的新僑獲得充足的資源支持，學校與新加坡華中國際學校建立緊密，在教師互動、學生交流、課程共享等方面開展深入合作。

課程設計由華中董事局委派、曾任華中校長的潘兆榮博士主持，他本人在華中任職35年，曾擔任華中校長(2003-2017)，先后三次獲新加坡總統頒發國慶勛章。

國際高中校長Ong Yong Heng John曾任新加坡華中國際校長，并在新加坡教育部負責人事資源戰略規劃及學校績效評估**。他對新加坡-劍橋A-Level、國際A-Level、IGCSE和IBDP課程體系有很深的了解, 他將華中及華中國際的經驗帶到新僑，全面支持新僑學生的學術發展及升學規劃。

在教學和管理上，還有多位新加坡教學背景的優秀老師。他們來自高等學府新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學等，有的受華中董事局直接委派，有的曾在新加坡中學任職，有豐富的教學經驗，還有的因為杰出的教學成果獲得新加坡教育部頒發的獎項。

兩校通過交換生項目、陳嘉庚論壇、領導力培養等平臺，在實踐中提升學生跨文化溝通能力。同時基于中新知識城作為中新國家級合作標桿項目的背景，學校與中新聯合研究院等高新技術領域企業合作，幫助學生豐富背景，為學生發展搭建廣闊平臺。學生將參與青少年科學家計劃，學習前沿科技和管理理念，面對面與諾貝爾獎得主交流，拓寬國際視野。

全方位的個性化支持

“我的孩子能適應國際高中的學習嗎？”

“多種國際課程，應該選擇哪一種？”

為幫助學生盡快適應國際課程，新僑有一套獨到的個性化學術支持體系。

課程選擇方面，在國際高中階段，新僑提供IBDP、A-Level以及HKDSE三大主流課程。

其中， 中外合作辦學項目 由廣州市新僑學校與新加坡華中國際學校共同開發，共開設兩類國際課程：IBDP國際課程與A-Level國際課程。

課程涵蓋了國家規定的高中階段必修課及國際課程體系，融合了新加坡課程教育精華，強調培養學生的綜合競爭力，包括扎實學術、全球視野和跨文化溝通能力等。

同時， 學校秉承“以終為始”的課程設計原則，針對海外大學不同專業的需求，為學生提供G10-G12連貫的培養方案， 在G10設置Pre A-Level及Pre IBDP課程，全面夯實基礎，保留未來選擇的空間。

課程教授方面，在新僑，學科老師會針對不同學生的特點開展差異化教學。以英語學科為例，對于很多轉軌國際的學生來說，語言往往是一大難關。但在新僑，這并不是一件難事。

在入學時學生們需要參加英語能力測試，老師將根據他們的情況****差異化的英語教學計劃。此外，其他學科也會進行語言浸潤式教學。除此之外，學校還設計了一套綜合了總結性和形成性的評估體系，以跟進學生每學期對語言的掌握情況，并在這一過程中提供及時的反饋。

除了有學科老師提供個性化的學習支持之外，還 有新僑特色的學生發展支持部門——成長導師，他們畢業于哥倫比亞大學、倫敦大學學院、賓夕法尼亞大學、新加坡國立大學等世界學府， 為學生提供更加靈活和個性化的學術支持，包括但不限于：

語言提升：提供雅思、托福等標化語言考試輔導

學科適應：逐步習慣全英的學習環境

考前準備：解決備考中的知識疑問

心理支持：應對學習和生活上的壓力和挑戰

升學指導：提供個性化升學建議和規劃

競賽指導：提供學術競賽指導和幫助

新僑亮眼的升學成績還離不開新僑專業的升學指導團隊。

新僑升學指導教室(CCCO)為學生提供專業的服務，協助他們申請大學以及進行職業規劃;定期組織升**議、模擬面試和行業，為學生提供了探索各種職業和專業的機會。

升學團隊的**導師們還會基于對學生的優勢、興趣、特點與志向的長期了解，給學生提供個性化的1V1升學指導，提供專業的升學建議以及科學的長期跟蹤，也會引導學?參與夏校、科研、在線課程等項?，幫助他們增強學術背景，拓展知識領域。