辰美國際藝術(shù)教育連續(xù)兩屆畢業(yè)生所取得的優(yōu)異成績

贏得廣大家長的認可與好評

辰美學子在專業(yè)申請方面有何偏好?

在學校和地區(qū)的申請上有哪些側(cè)重?

申請藝術(shù)專業(yè)的學生如何準備升學材料?

不同層次的學生在辰美都能獲得很好的發(fā)展嗎?

......

針對這些家長朋友們近期比較關(guān)心的問題

辰美校務委員會**黃秋艷女士

&辰美校長助理、升學部主任黎鎮(zhèn)濤老師

對此一一做出了回答

Q：辰美學生目前申請的專業(yè)有什么偏好(比如設計類、動畫類等)?

A：從這兩年的申請情況來看，辰美藝術(shù)與設計專業(yè)的學生申請的專業(yè)*括平面設計、產(chǎn)品設計、動畫或游戲設計、服裝設計、純藝、交互設計、攝影電影等專業(yè)，基本上覆蓋了藝術(shù)與設計的各個專業(yè)門類;辰美音樂專業(yè)的學生申請的專業(yè)*括音樂學、音樂制作、樂器演奏、聲樂等，還有綜合音樂專業(yè)和時尚管理、商科等專業(yè)。

Q：辰美學生在學校和地區(qū)的申請上有哪些側(cè)重?

A：受疫情等多方面因素的影響，學生和家長對英國和中國香港地區(qū)院校的側(cè)重十分明顯，其中藝術(shù)與設計學生首選英國倫敦藝術(shù)大學UAL，音樂學生首選英國獨立音樂學院，商科學生首選英國G5院校或者中國香港大學、香港科技大學、香港城市大學。

Q：申請藝術(shù)專業(yè)的學生會如何準備一些材料，比較看重哪些方面，有哪些比較明顯的風格呢?

A：以英國申請為例，藝術(shù)與設計專業(yè)的學生會盡量提前將語言和學術(shù)成績準備好，留盡量多的時間創(chuàng)作作品集。藝術(shù)專業(yè)申請過程比較看重學生的文書寫作能力、繪畫基本功、創(chuàng)作過程、創(chuàng)作手法和創(chuàng)意的呈現(xiàn)等。

我們鼓勵學生能夠找到具有個人特色的創(chuàng)作風格。譬如拿到英國倫敦藝術(shù)大學UAL純藝本科offer的蘇虹馨同學，她的藝術(shù)作品集打破了大眾對純藝的固化思維，她的創(chuàng)作靈感一般源于生活，而不止于生活。從她的作品中我們體會到了新生一代的全新視角，真正意義的將藝術(shù)和生活在了一起，使得藝術(shù)不再只是高不可攀，天馬行空的存在。

蘇虹馨同學在辰美學習階段創(chuàng)作的最滿意的一個作品是一個裝置藝術(shù)，它的靈感來源于柑橘。因為她每一次聞到柑橘的香氣時都會想起媽媽，和在媽媽懷抱中溫暖且放松的感覺。蘇虹馨希望這件作品能讓生活在快節(jié)奏中的人們放緩腳步，給自己一個完全放松的空間。相信她的作品一定能夠吸引年輕一代的關(guān)注，激發(fā)大家對生活的熱情。

Q：不同層次的學生在辰美都能獲得很好的發(fā)展嗎?

A：在辰美，每一位學生都能成長為最美好的自己。辰美針對學術(shù)層次、個性特點、藝術(shù)專業(yè)方向都不同的學生因材施教，設置了不同的課程組合和升學通道，確保每位學生都能進入理想大學。

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