北大附屬實驗學校成立于2001年，是經北京大學和北京市教委批準成立，集學前、小學、初中、高中為一體，立足于國內教學基礎上的國際化優質特色學校。

招生計劃

小學雙語班：200人

初中雙語班：200人

高中普通班：210人

國際高中：40人

報名須知

小學、初中招收符合北京市義務教育入學條件的適齡兒童和小學畢業生。

高一新生，按照學校招生計劃，依據考生錄取總分從高分到低分，按考生填報的志愿順序錄取。

辦學優勢

圍繞一個中心塑造學生三大特質：以促進學生全面成長為中心，塑造具有強大學習能力，健全人格魅力，持續開發潛力的新時代中小學生。

建設一個人文校園構建三大體系：以建設數字化綠色校園為基礎，構建先進的教育教學體系，完備的生活保障體系，優秀的校園文化體系。

1.多元化全方位教學體系

學校形成了國家課程、地方課程、校本課程的完整課程體系。在新的教育觀、學生觀指導下，重建以生為本的課堂。學生是課堂學習的主體，動情讀、動手做、動腦思、動口議、動位展。教師是主導，是學生學習的引導者、者、幫助者、促進者，起點燃、喚醒、鼓勵、激勵作用，通過導讀、導思、導議、導練、導結引導學生學習。課堂開展合作學習，培養學生分析問題解決問題的能力和表達能力。

2.國家化、特色雙語教學體系

學生在小學、初中階段實行雙語特色小班教學。課程以培養英語應用能力為主線，融基礎知識于實踐，采用聽、說、讀、寫、誦、歌、演全方位、體驗式英語教學法。特聘外教純正英語授課、同時配有助教幫助學生理解課程內容。除英語基礎課程外，還開設英語科學、英語音樂、SPARK體育課程、國際游學活動等豐富課程。立足國內基礎教育，培養孩子國際化視野，培養世界公民素養。

3.細致化、陪伴式學生個性成長體系

每學期初，學生、家長、班主任一起商討，為每個學生制定IPP(Individual Performance Plan個人成長計劃)。

計劃制定過程中充分尊重學生和家長的意愿，從素質奠基課程、語言特色課程、興趣特長課程和活動體驗課程四方面制定適合的成長目標。實施一對一個性化培養模式，尊重學生個體差異，保護人格尊嚴，放大學生亮點，建立自信心，真正做到因材施教。班主任為每個學生準備成長記錄夾，記錄和整理反映學生成長足跡的各類資料，幫助學生建立成長標桿。

4. 師資隊伍品質卓越

教師學歷水平高，學校研究生以上學歷教師占50%以上，年齡結構合理，老中青相結合，部分教師為區級骨干教師。他們教學生動，注重文化課成績的同時，更挖掘學生的潛力，培養其特長。同時學校依托北大基礎教育研究院提供的理念、課程、研究成果等，不定期的邀請北大教授為老師們建立起持續學習、培訓的長效機制，促進教師隊伍專業化成長。

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