-
文章來源: 大連行知學(xué)園 已關(guān)注:1
大連行知學(xué)園,張再軍,東京大學(xué)博士,薬學(xué)系研究科,張老師在生物與化學(xué)領(lǐng)域擁有深厚的學(xué)術(shù)造詣,其研究涉及運用人工智能技術(shù)識別癌癥干細胞,以及通過化學(xué)手法研究RNA...[詳情]
-
文章來源: 大連行知學(xué)園 已關(guān)注:1
大連行知學(xué)園,葉韻怡,早稻田大學(xué),商學(xué)研究科,作為成績優(yōu)秀者,以年級第二的成績畢業(yè)于早稻田大學(xué)商學(xué)研究科,主要研究方向是市場營銷學(xué)和消費者行動學(xué)。在早大學(xué)習(xí)的兩...[詳情]
-
文章來源: 大連行知學(xué)園 已關(guān)注:1
大連行知學(xué)園,王超,橫浜國立大學(xué)博士學(xué)位,國際社會科學(xué)研究科,王超老師從進入大學(xué)到現(xiàn)在一直進行著數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí),有著扎實的專業(yè)知識。王超老師在授課時不僅能夠...[詳情]
-
文章來源: 大連行知學(xué)園 已關(guān)注:1
大連行知學(xué)園,丁偉偉,同志社大學(xué)博士畢業(yè),社會學(xué)研究科,隨著課程的深入和同學(xué)們所掌握的基礎(chǔ)知識逐步累積,會將上課的方式靠近日本大學(xué)院的互動學(xué)習(xí)模式,以培養(yǎng)同學(xué)們...[詳情]
-
文章來源: 大連行知學(xué)園 已關(guān)注:1
大連行知學(xué)園,杜炎,筑波大學(xué)碩士畢業(yè),情報學(xué)涉及科目眾多,難度和廣度又錯綜復(fù)雜,泛泛看書復(fù)習(xí)所有科目痛苦又低效,轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生復(fù)習(xí)起來更是困難重重。考題變化莫測,...[詳情]
-
文章來源: 大連行知學(xué)園 已關(guān)注:1
大連行知學(xué)園,張子蓉,東京都立大學(xué)博士畢業(yè),社會學(xué),張老師從事多年教育方面的研究,并將自己所學(xué)知識應(yīng)用于教學(xué),在教育行業(yè)多年的實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。除了教育方...[詳情]
-
文章來源: 大連行知學(xué)園 已關(guān)注:1
大連行知學(xué)園,羅太順,京都大學(xué)博士畢業(yè),人間環(huán)境學(xué)研究科,羅老師畢業(yè)于京都大學(xué)人間環(huán)境學(xué)研究科博士課程。讀博期間拿過多個獎學(xué)金,如小林制藥國際獎學(xué)金,日本學(xué)術(shù)振...[詳情]
-
文章來源: 大連行知學(xué)園 已關(guān)注:1
大連行知學(xué)園,劉菁,一橋大學(xué)碩士畢業(yè),綜合經(jīng)濟學(xué)專攻,劉老師大學(xué)院時期主修計量經(jīng)濟學(xué),運用STATA,R,SPASS等計量軟件進行實證分析。擅長用數(shù)學(xué)的思維帶領(lǐng)...[詳情]
-
文章來源: 大連行知學(xué)園 已關(guān)注:1
大連行知學(xué)園,袁實,筑波大學(xué)碩士畢業(yè),情報システム工學(xué)科,袁老師畢業(yè)于筑波大學(xué)システム情報工學(xué)研究科,對自動機,離散數(shù)學(xué),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等相關(guān)知識有著大量的儲備...[詳情]
-
文章來源: 大連行知學(xué)園 已關(guān)注:1
大連行知學(xué)園,劉旭,名古屋大學(xué)博士學(xué)位,多元數(shù)理科學(xué)研究科,名古屋大學(xué)理學(xué)博士,專業(yè)為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。劉老師認為同許多問題一樣,數(shù)學(xué)問題歸根結(jié)底是美學(xué)問題。...[詳情]