一、課程目標
語言教學技能提升：掌握漢語作為第二語言的教學方法與技巧，包括語音、詞匯、語法、聽說讀寫等各方面的教學策略。
文化傳播能力培養(yǎng)：深入了解中國文化，學會如何在漢語教學中融入文化元素，提升學生的跨文化交際能力。
教學實踐與案例分析：通過真實教學案例的分析與討論，增強學員解決教學實際問題的能力，為未來的教學實踐打下堅實基礎(chǔ)。
二、課程內(nèi)容
漢語語言基礎(chǔ)：系統(tǒng)復(fù)習漢語語音、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，為教學提供堅實的語言支撐。
教學法與技巧：介紹各種漢語教學方法，如任務(wù)型教學、情境教學、合作學習等，并提供具體的教學技巧與活動設(shè)計。
中華文化概覽：涵蓋中國歷史、哲學、藝術(shù)、民俗等多個方面，幫助學員構(gòu)建全面的中國文化知識體系。
跨文化交際：講解跨文化交際的理論與實踐，分析中外文化差異，提升學員在多元文化環(huán)境中的適應(yīng)能力。
教學實踐與反思：提供模擬教學視頻、真實課堂錄像及學員作業(yè)點評，引導學員進行教學實踐與自我反思。
三、教學特色
靈活學習：錄播課程可隨時隨地觀看，滿足學員的不同學習需求。
優(yōu)師授課：邀請具有豐富漢語國際教學經(jīng)驗的教師與學者授課，確保課程內(nèi)容的權(quán)威性與實用性。
互動社區(qū)：建立學員交流群，提供學習資料分享、問題討論與經(jīng)驗交流的平臺。
實戰(zhàn)導向：注重理論與實踐的結(jié)合，通過案例分析、模擬教學等環(huán)節(jié)，提升學員的實戰(zhàn)能力。
四、適合人群
漢語國際教師與志愿者；
對外漢語專業(yè)本科生與研究生；
熱愛漢語與中華文化的外籍人士；
希望提升漢語教學技能的在職教師。
