當(dāng)大腦快速使用時(shí)，競(jìng)思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)；大腦緩慢使用時(shí)，訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者，扣除分?jǐn)?shù)。快速用腦被不斷獎(jiǎng)勵(lì)，而緩慢用腦被提醒和及時(shí)糾正。通過與訓(xùn)練程序互動(dòng)，正確快速的使用大腦時(shí)，學(xué)員大腦不斷被獎(jiǎng)勵(lì)，從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法，增加注意力能力。
注意力分散的人群，他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶贰?br />
比如：網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的人群往往依靠網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的高度刺激獲得注意力集中。一旦他們的刺激環(huán)境降低，如較枯燥的學(xué)習(xí)課程和工作，則容易犯困，大腦無法在低刺激環(huán)境分泌多巴胺，從而導(dǎo)致無法集中注意力學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)期暴露在高刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲上，則越來越難以在日常生活簡(jiǎn)單任務(wù)上集中注意力。
多巴胺分泌過少則無法集中注意力，大腦產(chǎn)生過多α和θ波。
多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放高β波。競(jìng)思領(lǐng)航星通過腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個(gè)人集中注意力時(shí)的波段SMR和低β波，通過實(shí)時(shí)訓(xùn)練，提高注意力區(qū)間有效波長(zhǎng)。
腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。
與此同時(shí)通過訓(xùn)練抑制注意力不集中和過度焦慮，讓大腦養(yǎng)成快速用腦習(xí)慣，達(dá)到集中注意力和學(xué)習(xí)工作效率的效果。
