長(zhǎng)春韓語(yǔ)輔導(dǎo)班 2024-05-10 11:06:39
課程介紹
發(fā)布日期：2024-05-10 11:06:39
長(zhǎng)春早道網(wǎng)校韓語(yǔ)輔導(dǎo)班，根據(jù)學(xué)員的不同水平和需求設(shè)置班型，提供給學(xué)員多種選擇。由外教老師全程授課，采取有趣實(shí)用的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)韓語(yǔ)的興趣；針對(duì)韓語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)員增強(qiáng)韓語(yǔ)水平，培養(yǎng)韓語(yǔ)的基本運(yùn)用技巧。逐漸形成學(xué)員們的綜合韓語(yǔ)交流能力。
1、致力于幫助學(xué)生掌握韓語(yǔ)的基本語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯。
2、讓學(xué)員能夠聽懂日常對(duì)話和簡(jiǎn)單的新聞報(bào)道，流利地進(jìn)行日常交流，并做到能夠撰寫基本的韓語(yǔ)作文。
3、致力于幫助學(xué)生了解韓國(guó)文化和社會(huì)習(xí)俗。
從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)發(fā)音到簡(jiǎn)單對(duì)話，課程完畢擁有初/中/高級(jí)水平。
1.零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者，掌握韓語(yǔ)發(fā)音，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)。
2.自學(xué)過(guò)韓語(yǔ)，但基礎(chǔ)掌握不夠牢固的同學(xué)。自學(xué)過(guò)韓語(yǔ)，但需要系統(tǒng)指導(dǎo)的同學(xué)。
3.喜歡韓劇、韓國(guó)綜藝、韓國(guó)歌曲、愛好韓國(guó)料理，想去韓國(guó)旅游的同學(xué)。
1、中韓兩國(guó)地理鄰近，文化相似，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性較強(qiáng)，有著發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系的天然優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿Ψ浅４?。兩?guó)經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，會(huì)增加用戶需求，繼而社會(huì)需要大量既懂韓語(yǔ)又了解韓國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)等的實(shí)用型人才。
2、方向崗位相對(duì)較多，括韓語(yǔ)貿(mào)易、韓語(yǔ)翻譯、韓語(yǔ)客戶經(jīng)理、韓語(yǔ)導(dǎo)游和韓語(yǔ)教師等，到目前，中韓之間的貿(mào)易正在擴(kuò)大，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)也空前擴(kuò)大，所以對(duì)人才的需求甚至更大。
1、專業(yè)課程規(guī)劃：安排入學(xué)分級(jí)水平測(cè)試，了解學(xué)生目前英語(yǔ)程度和理想目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際情況量身安排課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
2、細(xì)化階段規(guī)劃：全程跟蹤學(xué)生的課程進(jìn)展，積極與教學(xué)培訓(xùn)師溝通調(diào)整學(xué)生課程規(guī)劃，致力于幫助孩子在有限的時(shí)間內(nèi)更高效地完成備考任務(wù)，使學(xué)生保持在正確的學(xué)習(xí)軌道上。
3、提升學(xué)習(xí)能力：根據(jù)學(xué)生的課堂和考試表現(xiàn)客觀分析學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，查缺補(bǔ)漏。
4、學(xué)習(xí)全程把關(guān)：結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力等個(gè)性化特點(diǎn)，督促學(xué)生保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程把關(guān)。
課程導(dǎo)航
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