1、 報名條件，有無區域限制

雙語部中小學和國際高中不限國籍戶籍，升讀小學需在 2021 年 8 月 31 日前滿六周歲，中國籍非廣州市戶籍或父母/孩子其中一方有廣州居住證。升讀初中，有廣州市戶籍/學籍或父母/孩子其中一方有廣州居住證。 港澳臺籍孩子和父母都要辦居住證。持護照(外籍)孩子無要求。(能否留級?義務教育階段 1-9 年級不允許留級)

2、 收費標準

學費等相關部門審批后正式公布，目前計劃報批學費價格為小學 21 萬+/年，初中 23 萬+/年，高中 25 萬+/年，創校生折扣后學費預計小學 18.98 萬/年，初中 20.98 萬/年，高中 22.98 萬/年。以上學費暫未包含餐費等雜費。

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3、 什么時候開始面試，需要考試嗎?有考試內容和大綱嗎?

請填寫入學意向登記，并留意招生老師通知家校溝通。小學 1-2 年級是群組趣味游戲，老師進行觀察記錄。3-4 年級一對一中英文面談，5 年級以上對語言和數學的學術水平有一定要求，10 年級有英語數學筆試和英語口語面談，共 135 分鐘。數學為在讀年級所學大綱內容，英語筆試為閱讀理解和寫作，可提前準備一份英語自我介紹。

(注意：對小學一年級和初中一年級的學生不要使用“入學考試/評估/面談”等政策敏感說法)

4、 是否需要隨機錄取?

網報人數超過招生計劃才需要隨機，我們第 一年招生計劃小學一年級和初中一年級學位預備充足，歡迎有國際化教育需求的學生填寫意向登記。

5、 是雙語教學還是純國際?

雙語部是中英文雙語教學，不限國籍戶籍，2021 年秋季開學。國際部招收外籍人員子女，以英文為主要教學語言，預計 2022 年開學。

6、 什么時候可以參觀學校

學校目前還在建設中，預計五六月份開放參觀。 【點擊報名開放日】

7、 入讀初中/高一有什么要求?

請問孩子計劃讀國內普通高中參加高考還是國際高中課程申請國外大學?

? 如初中回答是參加中考

我校雙語初中學生有廣州市學籍，遵循國家義務教育課程大綱的同時，原則上具備報考國內普高條件，但教學目標是為銜接升讀本校的國際高中課程學習打下扎實的基礎。

? 如回答是參加高考

我校高中是 IB DP 和 A-level 國際課程，不參加國內高考

8、 是否有住宿/必須住宿嗎?

小學可以選擇走讀或住宿，中學以上原則上要求住宿，特殊情況需向學部提出申請，每間宿舍不超 4 人。走讀有日校車，住宿有周校車。

9、 大學讀新加坡國立和南洋理工的幾率大不大?如果申請新加坡學校，相對于其他 IB 國際學校，有沒有特別的優勢?

我校國際高中是全球規劃不限于新加坡的大學，規劃指導老師會根據每個學生的興趣特長學術表現等綜合因素為學生進行合理的規劃規劃和建議。我校與新加坡華中和華中國際學校同屬一個校群，將共享華中校群的校友資源和學習交流機會，其中包括參加新加坡大學競賽等交流活動，我校有多位來自新加坡的老師對新加坡大學的申請要求也非常熟悉，新加坡華中校群畢業生具有升讀這兩所大學的優良傳統。

10、 學校能秋季開學嗎?開學時會不會有甲醛等

學校是黃埔區建黨 100 周年獻禮工程，一期的教室餐廳宿舍去年 11 月封頂，正在內部裝修和通風過程中， 5 月份會舉行學校開放日，所有的設施設備 5 月底之前會全部到位，預計 6 月份交付使用。二期計劃于年底驗收交付。校園按照中國較高的綠色建筑三星級標準建筑裝修，裝修材料使用環保級材料，采用了新風系統。現在使用監測系統對教室、宿舍和食堂的樣點進行 24 小時不間斷監控。有一位從事這個領域專業的家長目前參與到了學校的空氣質量監控中。

11、 學校各學段的課程表/作息時間表

學部在優化中

12、 關于獎學金

新僑學校在入學 10 年級階段學業出眾或者在某些領域有專項特長的學生提供獎學金。(如果他覺得考試簡單就可以請他考慮參加獎學金評估考試。)在創校階段，我們先對學習成績全科優異的孩子、有數學和高爾夫特長的孩子提供獎學金，一旦獲得就持續三年。后續學校還會對全能發展和在其他領域有專項特長的學子提供全額、半獎或三分之一額度不等的獎學金。

13、 師資力量如何 【點擊師資】

師資力量是教學質量的根本。我校將通過全球教師招聘專業渠道，聘請全球的教學教育英才，有來自于哈佛大學的老師，有來自于紐約茱莉亞音樂學院的博士，也有葡萄牙重點引進的足球教練，體育、舞蹈老師，我們的英語教師多數來自于英美的博士。我們希望能夠引入全球的教師資源在中國共育華人子女。

14、 你們學校是雙語部，上什么樣的課?

答：我們學校小學和初中學段使用中國義務教育階段的教材，以新加坡教學法和練習作為數學和英語的補充和強化內容。

高中階段主要是 A level 和 IB DP 兩個規劃路徑。A level 三年在廣州新僑校區，IB DP 的 11 和 12年級直接到新加坡華中國際完成。

15、 關于學校的數學思維

我們學校的黃督學和彭校長曾分別擔任過新加坡和國內初高中數學老師，新加坡數學 CPA 教學法和建構數學模型圖解題法的創始人許澤鴻博士也是廣州新僑學校教學智囊團顧問，所以數學也會是新僑的一項特色課程。我們認為中國的數學課程從內容的深度和難度而言是有很大比較優勢的，

所以引進新加坡數學主要是從教學方法和實際應用出發強化學生數學思維的發展，同時結合數學課程提升英文水平。

學校還會為在數學方面表現出眾的學生提供資源和平臺促進學生能力的持續提升和發展。

16、 關于學校的英語教學

答：學校的英語教學是多維度多場景進行的。我們使用新加坡英語輔助強化英文課堂教學，其次我們提供豐富的閱讀資源讓學生以閱讀為核心提升聽說讀寫各個方面的水平，較后我們還有大量外教授課的課程和組織的活動(比如藝術、音樂和體育課)，讓孩子在英文課之外有多樣化的場景和機會去實際運用英語，達到提升英文水平的目的。

17、 關于學校的學習中心

答：(注意家長時往往不知道學校設有學習中心，所以我們應當在必要的時候主動提起。比如家長談到如果孩子學習跟不上，是否需要到校外補習這一類的話題時，就可以提起學習中心)

學校認為：評估的目的是為了提供有效反饋，找到孩子在當前階段(某個科目)存在的具體問題，從而針對性地幫助學生解決問題，順利進入下一階段的學習。任課老師如果發現學生存在某個部分的問題，會對這個問題進行備注，并指導孩子前往學校的學習中心。

學校在圖書館設置了專門的學習中心，由之前曾在哈佛擔任圖書管理員的一位外教擔任主任。他會帶領學習中心的老師團隊，為前來求助的孩子提供資源、工具，輔助孩子及時解決問題。這個過程的好處在于，孩子不僅能得到老師及時的反饋和幫助解決學習上的問題，在這個過程中還可以不斷地學習和掌握如何有效使用學習資源和工具進行自主學習。